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數(shù)學(xué)這個科目邏輯思維是很重要的,那么想要提升孩子的數(shù)學(xué)成績,首先是要在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維數(shù)理思維,是個相對抽象的概念,大致上包含了“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及生活中的實際應(yīng)用,比如時間啊、人民幣的使用啊等等。這些大部分來源于實際生活,并且也需要在生活中進(jìn)行啟蒙的,但由于我們傳統(tǒng)觀念里對數(shù)理思維不甚了解,導(dǎo)致很多家長誤以為做計算、刷題才是啟蒙。
為什么說數(shù)學(xué)需要不斷的做題呢。題做的多了就知道對于題型掌握就會熟練很多,那么題做多了自然面對考試也不會覺得難了,數(shù)學(xué)雖然抽象,但同時又和實踐緊密地聯(lián)系在一起,無論是小學(xué)、中學(xué)還是階段,很多數(shù)學(xué)問題往往需要通過動手的方式獲得解題思路,我們經(jīng)常看到孩子呆坐在書桌前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一個下午也做不出幾道題來,究其原因還是因為數(shù)學(xué)并不是僅僅通過冥想就能夠?qū)W會的,需要動手參與,在行動中獲得認(rèn)知。
很多學(xué)生平時數(shù)學(xué)公式記的很好,遇到問題就傻眼了。 因此,他們必須了解所學(xué)數(shù)學(xué)公式技能的來龍去脈,并對推導(dǎo)過程中可能發(fā)生的一些變化進(jìn)行深入研究。 對未來繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的知識和技能,以及現(xiàn)實生活中經(jīng)常用到的常識,進(jìn)行必要的培訓(xùn)是很有必要的。
小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)雖然比較簡單,但是很多孩子基本都是讀幾遍都不會,其實就是沒有理解題意。 不過這個過程家長還是需要多加注意,必要時根據(jù)數(shù)學(xué)課本中的解題步驟進(jìn)行指導(dǎo),主要是讓孩子掌握方法,而不僅僅是正確計算結(jié)果。
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