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怎么說呢?你有休息的權利,但是如果你不補,其他學校補,那么你的老師肯定會擔心你的成績。這取決于你的實力。如果不用補課,也不錯。然后一切都好了。如果是正常的,那就補上吧!這輩子會好好學幾年,以后可能沒時間學了。
每次當學生在學習上有困難需要老師幫助時,就會在智能平板上主動預約一對一輔導,雖然每次輔導時間很短暫,但學生的問題都及時得到了解決,在這個過程中,老師也教會學生如何主動思考解決問題,讓學生在學習行為和習慣上得到了很大改善。
認真聽課記好筆記,課內學習是搞好學習的關鍵。對于學生來說,最主要的時間來自于課堂,只要把握好課內的學習時間,才能學好化學。有些學生在上課不認真聽課,沒有找到好的學習方法,從而導致化學成績一直不好。尤其是在實驗課上要認真做實驗,并且認真去觀察,還要做好實驗的記錄。
對所學專業(yè)知識開展系統(tǒng)分類,緊緊抓住特征,在以此類推。如:電解質預判的時候,把所學的化合物歸類,再把強電解質弱、電解質的包括的類別讀懂,由于你熟練掌握本質就很有希望;再如:在熟練掌握了多個主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后,由于實際的元素單質、化合物的性質就不易多了。
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