機(jī)構(gòu)簡介：學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,歷經(jīng)十七年的發(fā)展,已在*127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。 作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),借助智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來,學(xué)大教育將在"教研+"戰(zhàn)略的賦能下,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,并始終以"服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻(xiàn)"為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

主推課程：高中輔導(dǎo)

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：學(xué)校以"嚴(yán)謹(jǐn)":"求實":"勤奮":"進(jìn)取"為校訓(xùn),以"文明"."言.紀(jì)""團(tuán)結(jié)""創(chuàng)新"為校風(fēng)。努為營造"勤業(yè)"^"敬業(yè)"、"家業(yè)"、"精業(yè)"的教風(fēng)和"勤學(xué)"、"好學(xué)"、"樂學(xué)"、"善學(xué)"的學(xué)風(fēng)。 辦學(xué)以來,學(xué)校每年為各級各類高校輸送大量的*學(xué)生。真正實現(xiàn)了"低進(jìn)高出"、"高進(jìn)優(yōu)出"的教學(xué)目標(biāo),讓很多在學(xué)習(xí)中迷茫的孩子四了夢,特別是藝術(shù)專業(yè)過線,但文化基礎(chǔ)極其海弱的藝術(shù)考生,都能在我校實現(xiàn)文化分的重大突破,*終到達(dá)成功的被岸,進(jìn)入理想的。 經(jīng)過集團(tuán)的資源整合,在廣大師生的共同努力下,南圖優(yōu)品學(xué)校以奮發(fā)進(jìn)取的姿態(tài),全面深化改革,為打造貴陽市*好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校而努力奮斗。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高三復(fù)讀

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：博眾未來教育致力于為高中教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長、學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。

主推課程：輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 高中全日制輔導(dǎo) 中考全日制輔導(dǎo)，高考復(fù)讀，高三沖刺，藝考文化課

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：龍文教育隸屬于龍文云教育科技,作為國內(nèi)高品質(zhì)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),龍文教育源于1999年成立的個性化培訓(xùn)學(xué)校。自創(chuàng)立伊始,龍文教育以\\\"良心辦學(xué),誠信辦學(xué)\\\"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強(qiáng)大的教研團(tuán)隊,能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育政策、把握考試命題走向,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個性化服務(wù)。2006年9月,龍文提出\\\"1對1個性化全日制\\\"輔導(dǎo)模式,以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提,綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。辦學(xué)18年來,龍文教育幫助數(shù)十萬學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得快速全面進(jìn)步。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 中學(xué)輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 藝考文化課 書法

學(xué)員評價：