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家長要幫孩子掌握好三個寫作知識的要點,即結(jié)構(gòu)框架、寫作手法和修辭手法運用,并通過大量的例子和優(yōu)秀范文的學(xué)習(xí),讓孩子實際掌握、學(xué)會運用到自己的文章中去,完成從無意識到有意識運用的轉(zhuǎn)變。然后通過反復(fù)地練習(xí),熟練運用后最終再回到無意識中即完成更高層次自然化表達的境界。
首先要發(fā)現(xiàn)孩子的長處和特長,在他擅長的領(lǐng)域不斷地肯定和鼓勵他,讓他增加學(xué)習(xí)的信心激發(fā)體內(nèi)學(xué)習(xí)的正能量循環(huán)。 當(dāng)他有了這個信心有了這個想法有了這個意志力,不管他學(xué)的是什么學(xué)科,我相信他都會把這個成功的經(jīng)驗帶到這個學(xué)科的學(xué)習(xí)中去,最終取得成功。
就思維方式而言,進入初中就越來越需要抽象思維能力。 原來,小學(xué)的孩子已經(jīng)形成了一種思維慣性,遇到問題就靠具體思維來解決問題。 這是一些孩子進入初中的主要原因, 初中階段思維方式的轉(zhuǎn)變很重要。家長可以從這方面思考。
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