機(jī)構(gòu)簡介：迪派教師作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。 老師深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡單易懂,同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般次上總是感覺不太流暢,我及時從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。

主推課程：平面設(shè)計 電商設(shè)計 web設(shè)計 電商就業(yè) 新媒體 視頻制作 UI設(shè)計 PHP開發(fā) 室內(nèi)設(shè)計 全...

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：沈陽優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財經(jīng)、教師培訓(xùn)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。包括:建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn),如沈陽工程師培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)、消防工程師培訓(xùn)、造價工程師培訓(xùn)、監(jiān)理工程師培訓(xùn)、咨詢工程師培訓(xùn)(投資)、安全工程師培訓(xùn)、環(huán)境影響評價師培訓(xùn)等認(rèn)證培訓(xùn);財經(jīng)類考試培訓(xùn),如中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)、中級會計師培訓(xùn)、銀行招考、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格等認(rèn)證培訓(xùn);教師培訓(xùn)類資格考試培訓(xùn),如教師培訓(xùn)資格培訓(xùn)、教師培訓(xùn)招聘考試、特崗教師培訓(xùn)考試等培訓(xùn)。

主推課程：一級建造師,二級建造師,一級造價工程師,二級造價工程師,BIM應(yīng)用工程師,裝配式工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,公路水運(yùn)檢測師,房地產(chǎn)估價師,一級消防工程師,二級消防工程師,安全工程師,注冊會計師,互聯(lián)網(wǎng)營銷師,健康管理師,心理咨詢師,執(zhí)業(yè)藥師,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,會計實(shí)操,教師資格證,教師招聘考試,學(xué)歷提升

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：發(fā)散思維風(fēng)格:派生于具體體驗(yàn)和思考觀察,適合于需要豐富想象力,對不同觀點(diǎn)敏感的學(xué)習(xí);同化思維風(fēng)格:派生于觀察思考和抽象概念化,適合于綜合不同觀點(diǎn),形成解釋框架的學(xué)習(xí);聚合思維風(fēng)格:派生于抽象概念化和積極試驗(yàn),適合于理論指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)者風(fēng)格:派生于積極試驗(yàn),適合于用法開展實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

主推課程：執(zhí)業(yè)藥師，執(zhí)業(yè)醫(yī)師、心理咨詢師

學(xué)員評價：