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近些年來,國際學校在國內(nèi)發(fā)展迅速,衍生出了不同類型的國際學校,那么這些國際學校究竟如何才能入學呢?他們又需要什么樣的條件呢?不同類型的國際學校入校標準不同,我們一般將國際學校分為三類。私立國際學校和公立國際部還有外籍子女國際學校。
對國外來說,課外活動、競賽都是考核的重要部分。俱樂部活動以及社會活動還有社團活動和各類競賽的優(yōu)異表現(xiàn)會讓學生更受世界名校青睞。在遞交申請材料和面試過程中,展示自身在各種活動與競賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是展示自己、提高錄取機率的有力砝碼。因此,學生需要培養(yǎng)自身競爭力以及求勝心,學會主動表現(xiàn)自己。
準備出國的話,國際學校是孩子上學的首選,除考慮家庭條件、孩子的語言和學習能力等硬性條件,還要考慮孩子的心理條件、社交能力、在陌生環(huán)境中的適應能力等軟性條件,這是考量學生是否適合進入國際學校的重要指標。
首先就是英語能力,國際學校的課程是以英語為載體,多采用雙語教學或者全英文授課,學生身處這樣的語言環(huán)境下耳濡目染,自身的英語能力會在不知不覺中得到提高,在未來出國后利于融入當?shù)氐恼Z言環(huán)境。國*學*會更加注重對學生全*面的培養(yǎng),除了績點要求,對于人際交往自主獨立邏輯思考等方面也會得到很好的磨練。
家長要做好心理準備,就是可能回不去公立、民辦的環(huán)境了。公立小學和民辦小學的競爭從一開始就跟國際小學不一樣,如果在國際小學讀了一段時間又要轉回國內(nèi)小學的話,可能會讓孩子處于比較焦慮的狀態(tài)。畢竟培養(yǎng)方式、課程都有很大差別,孩子的學習習慣也不一樣。在經(jīng)濟上和心理上做好一直讀下去的準備,堅持下去。
現(xiàn)如今,想考進世界名校的難度是越來越大。除了要比拼標化成績,活動經(jīng)歷之類的“軟實力”也愈發(fā)重要。有的國際學校會定期組織課程活動,幫助學生提升背景。而有的學校則沒有,需要學生自己去找第三方機構參加比賽&活動。教室有沒有空調(diào)?食堂的飯好不好吃?宿舍是幾人間?不要覺得這類問題很膚淺或是不重要,如果學習環(huán)境孩子都無法適應,那又怎么能要求孩子讀好書呢?
如果沒有明確目標,選擇關愛多的、后期支持做的好的還有些家長可能還比較困惑,也可能只是剛剛做了轉軌的決定。當孩子從體制內(nèi)轉到國際化的教育環(huán)境中,一定是需要一段時間適應的,比如與外教老師的溝通方式,外國老師說話都比較直接;上課方式的轉變,小組討論和小組作業(yè)突然增多,時時需要自己發(fā)聲
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