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有用就是為孩子量身打造適合當(dāng)下年齡段學(xué)習(xí)的編程教育。對孩子進行編程方面的教育并沒有想象中那么困難。由于孩子的年齡比較小暫時并不會到代碼的階段,而是通過一些類似游戲的啟蒙等等一系列的課程,來培養(yǎng)孩子的思維。
從短期來看可能會看到一些成效,從長期來看意義不大。學(xué)習(xí)一門課程的動力最好是來自內(nèi)在,而非外部強制,這樣的動力才會持久。相反如果逼著孩子學(xué)習(xí),反而會挫傷孩子的積極性,后果嚴(yán)重的話,會讓孩子徹底討厭這門課程。其次,相比學(xué)習(xí)成績而言,學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)能力更重要。
過程中到對性格最有益的一個方面:孩子設(shè)定任何一個目標(biāo),都會急不可耐地想要立刻實現(xiàn),他們必須一步步地試錯,經(jīng)常要走過很多錯誤的路徑,才能最終調(diào)試正確、成功完成任務(wù)。孩子會逐漸發(fā)現(xiàn),“調(diào)試”代碼也是一種樂趣,知道哪條路不能走,也是找到成功路徑的一個重要信息。
回歸到教育的目的,如果是想讓孩子掌握一個謀生技能,那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理,則基本沒有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力,雖未必見得編程是最好的,但也無可厚非。如果孩子樂于讓機器,玩兒就是了。要建立興趣。
根據(jù)孩子的喜好空余時間,經(jīng)濟情況來決定是否學(xué)習(xí)編程,以及學(xué)哪種語言編程。學(xué)編程是一種興趣愛好,是否必要學(xué),得看自己是否喜歡并不是一定要學(xué)。學(xué)習(xí)編程,可以幫助孩子了解編程的基本思想。如果想學(xué)得更多可以多學(xué)些算法,或者參考考試。
所以我的觀點是還是看興趣,小孩子很喜歡可以給她報,因為他有興趣就不會要你花時間去給他做思想工作,很自然就去學(xué)了。而且你要在經(jīng)濟上能承受。畢竟這個課的價格還是有點貴的,如果花了錢又沒有你想要的結(jié)果,這也是比較崩潰的。當(dāng)然作用我相信還是有的,培養(yǎng)空間感,思維能力,團隊合作的能力,挫敗感,解決問題的方法等都會有作用的。
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