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在培訓機構(gòu)的師資力量方面也是比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),教師的教學水平基本上是能直接決定學員的學習成績的。一些好的培訓機構(gòu)在教師的資源方面是非常廣闊的,有大量的不同類型的教師供學員選擇,可以匹配對應(yīng)學習方式的教師。另外整體的教學水平也是比較高的,具備留學的經(jīng)驗。
有的朋友可能會問:我怎么能用類似的方式說日語呢? 答案是:除非你出生在日本,在日本長大,和日本人一起度過一生; 否則,你說的日語總是有點不倫不類。 要么太正式和死板;鸚鵡學舌。非母語者不可能通過模仿來領(lǐng)悟其精神每個人都必須打基礎(chǔ),不要盲目模仿!
如果自己本身的英語成績好,并且也沒有打算去日本留學,如果只是感興趣的話,可以在自學日語;選擇日語參加高考,主要目標是為了提高高考的升學率,如果因為外語成績差,拖后腿從而影響了升學的話,那么更需要擔心的是,如果沒有一個好文憑,如何找到一份好工作;對于非外資企業(yè)和英語相關(guān)工作,大多數(shù)工作對英語的要求也沒有那么嚴格,并不會影響找工作;如果追求高一些的話,可以利用在四年的時間再學習英語,把英語說得更流利一些,但是現(xiàn)在作為考生的你,有那么多的時間慢慢來嗎。
日語專業(yè)學生在期間可以參加日語專業(yè)4級和專業(yè)8級考試,和英語專業(yè)的專4和專8類似...日語四六級考試由日語四六級考試中心命題并組織考試,考試對象一般為高校非日語專業(yè)學生,考試報名和考試時間均和英語四六級考試相同,即每年的6月和12月。題目試卷結(jié)構(gòu)也相同,與日語能力考試不同的是日語四六級考試有作文,雖然也分詞匯、語法和閱讀理解以及聽力,但都在一張試卷里,不是很大。整體難度,四級大約介于日語能力考試的四級與三級之間。
首先,你要弄清自己需要達到的日語水平。因為不同學科學校的日語學習,需要你的日語能力是不同的。就調(diào)研而看,國際化的學校專業(yè)全英文授課,這種情況你就沒必要學很多日語。至于日常日語,在日本生活就可以提高。然后,根據(jù)目標制定英語計劃。比方說在日本學動畫,課堂會涉及很多專業(yè)日語詞匯,你就應(yīng)該找個日語老師專門輔導這方面。
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