2023深圳羅湖盤點比較好的兒童自閉癥感統(tǒng)訓練班排行榜名單今日出爐，不知道學什么，小編幫你忙，深圳特殊兒童教育獲取一份高薪就業(yè)機會，掌握自閉癥兒童的情緒如何疏導呢，語言發(fā)育遲緩怎么訓練，兒童語言發(fā)育遲緩需要哪些練習。

1.自閉癥兒童的情緒如何疏導呢

在桌上排放3個自閉癥兒童的表情臉譜，如“笑”“皺眉”和“哭”；家長或老師說出情緒的名稱，如“開心”“害怕”和“不開心”，引導孩子取出一張相配的表情照片作為臉譜，放在自己的臉上。如果孩子害怕視線或面部被遮蓋，可以把臉譜放在大人臉上。

2.語言發(fā)育遲緩怎么訓練

家長對孩子的動作、想法要及時回應。由于孩子的表達能力不夠，孩子的很多想法都是通過動作、聲音、表情、肢體語言等等方面表現的，而需要家長做到的是，對孩子除了語言外的表達方式進行反饋，比如孩子指了指餅干，家長就可以幫孩子描述出來“寶寶要餅干”，這時候也可以引導孩子表達“要”。

3.兒童語言發(fā)育遲緩需要哪些練習

語言的發(fā)育是由多方面因素（多器官）參與決定的，如聽覺、視覺等，其處理過程也是很復雜的，一個孩子在開始說話時期（大約在1歲左右），孩子便開始使用各自語言環(huán)境所限定的記號（聲音語言），孩子對聲音語言的處理過程的發(fā)育，受孩子所在的語言環(huán)境中的聲音聽覺刺激的影響。

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