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少兒編程目前基本都普及了,我們都知道少兒編程是開發(fā)少兒的大腦,培養(yǎng)邏輯思維能力的, 在國外少兒編程已經(jīng)被納入了義務教育,在部分發(fā)達少兒編程已經(jīng)成了必學科目,這項政策是經(jīng)過了相關部門的深入調(diào)查和試點。
昨天小區(qū)的一位奶奶跟我們聊天說到自己的兒媳婦花幾千塊錢給小孫子報了一個編程班,還專門給孩子買了一個平板來學習,因為這個事情孩子的奶奶跟媽媽出現(xiàn)了分歧,媽媽覺的孩子的少兒編程能鍛煉開發(fā)孩子的大腦對孩子的幫助很大,可是奶奶說我們以前的人沒有這些亂七八糟的電子設備,該考的還是考上了,但是我們要看看中國現(xiàn)在的發(fā)展狀況,小孩子只有思維能力,創(chuàng)作能力才是核心呀。
邏輯思維能力的發(fā)展個體差異是比較大的,但無疑會隨著年齡和認知的增長而逐漸增強,有的孩子之前可能在學習上面比較費勁,但過一年孩子十分鐘就一點就通了。低齡的編程啟蒙,更應該是一個比較輕松的過程不宜操之過急,適度播下興趣的種子就可以,把評判留給將來。
少兒編程就跟我們?nèi)祟愂遣畈欢?,機器也有自己的語言。我們有漢語英語日語韓語等等,計算機編程語言有C++、Java、Python等等。編程語言就是一個指令系統(tǒng),里面包括很多的指令。當計算機接收到某一個指令的時候,他就會根據(jù)你發(fā)出的指令做出你想達到的效果。
學習少兒編程不是速成的,需要從興趣去入門,讓小朋友去探索,一般三年級以下建議學習樂高機器人編程因為孩子年齡小好奇心重想象力豐富。三年級以后可以看孩子的興趣愛好,如果不太喜歡玩樂高積木就可以學習圖形化編程,如果喜歡玩樂高積木可以繼續(xù)學習樂高機器人編程。
注重啟蒙和興趣培養(yǎng)。同時更要注重長期培養(yǎng),編程思想不是一天練成的,有深度才有興趣,教學模式可以讓孩子在不同作品的創(chuàng)意中學習計算機編程,主要是為了訓練邏輯思*能力,提高了邏輯*維能力,對各學科的學習都是很有好處的。很多家長因為對編程不熟悉,從而對少兒編程敬而遠之。
少兒學習編程是分年級的,一般建議三年級以下學習樂高機器人編程,因為孩子年幼好奇心強想象力豐富。 三年級以后可以看看孩子的興趣愛好。 如果你不喜歡玩樂高積木,你可以學習圖形化編程。 如果你喜歡玩樂高積木可以繼續(xù)學習樂高機器人編程。
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