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英語的成績好壞,拼的就是一個詞匯量。詞匯量多的人,成績大多數(shù)都不會差;而英語差的人,99%都是詞匯量不達標。詞匯是英語的基本元素,也是最入門的一個條件,如果沒有把這個基礎打好,后續(xù)的英語學習也不會有太大改觀。
以課本為基礎按照章節(jié)課本內(nèi)容,把知識點搞懂,重點要理解,不明白的多問老師,然后做課后練習,首先課本習題要會做,不會的要問老師!課本內(nèi)容會了之后,可以做一些拓展題目!整套書學完之后,可以大量做題目,加以鞏固,不會的記下來,多問相信會提高!
構(gòu)思是非常關(guān)鍵的,但是孩子們幾乎不知道如何構(gòu)思。即使我們成人告訴孩子要寫提綱,可是寫提綱的方法并不適合孩子們。寫提綱的方法是堅持長期寫作的作者們自己總結(jié)的一套寫作構(gòu)思的技巧,是建立在他們長期的、持續(xù)不斷地構(gòu)思訓練之后的一種快速構(gòu)思的方法。
考前沖刺班在一定程度上可以幫助學生提高成績。沖刺班通常會根據(jù)考試內(nèi)容和難度制定相應的復習計劃,進行有針對性的強化復習。通過系統(tǒng)集中地學習和訓練,學生可以更快地抓住重點和難點。同時班級氛圍和同學間的交流也有利于激發(fā)學生的學習熱情和掌握更多的備考技巧。然而沖刺班不是萬能的,不能替代平時的學習和復習,更不能替代自身的努力和自覺性。在參加沖刺班的同時學生還需要注意保持良好的作息和心態(tài),避免過度疲勞和焦慮的情緒。
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