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1.一年級(jí)適合學(xué)少兒編程嗎

不要去盲目跟風(fēng)，編程比較適合高年級(jí)的孩子去學(xué)習(xí)，學(xué)前班和低年級(jí)的孩子不太建議去學(xué)習(xí)，編程是建立在英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的，孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的話(huà)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較吃力，效果也不會(huì)很好！最大的好處還是對(duì)于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)。

2.幾歲學(xué)少兒編程好

不要聽(tīng)信很多機(jī)構(gòu)說(shuō)的越早學(xué)越好，甚至3歲就可以學(xué)。當(dāng)然，如果你家孩子是天才除外。現(xiàn)在確實(shí)有不少產(chǎn)品、課程適合低齡兒童,但如果希望孩子真正掌握編程語(yǔ)言,即便是圖形化編程語(yǔ)言,也需要孩子具備較成熟的邏輯理解能力。一般來(lái)說(shuō),起點(diǎn)是6歲至7歲。

3.學(xué)少兒編程可以養(yǎng)成哪些習(xí)慣

養(yǎng)成專(zhuān)心細(xì)心耐心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在大部分孩子都比較浮躁靜不下心來(lái)去做一件事情，主要就是習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)好。編程學(xué)習(xí)本身就是一件比較細(xì)致的事情，每個(gè)過(guò)程都不能出錯(cuò)，最后程序才能順利運(yùn)行，所以他們必須要很專(zhuān)心和細(xì)心。

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4.學(xué)少兒編程的意義是什么

回歸到教育的目的，如果是想讓孩子掌握一個(gè)謀生技能，那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理，則基本沒(méi)有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力，雖未必見(jiàn)得編程是最好的，但也無(wú)可厚非。如果孩子樂(lè)于讓機(jī)器，玩兒就是了。要建立興趣。

5.少兒編程學(xué)那種語(yǔ)言好

根據(jù)孩子的喜好空余時(shí)間，經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定是否學(xué)習(xí)編程，以及學(xué)哪種語(yǔ)言編程。學(xué)編程是一種興趣愛(ài)好，是否必要學(xué)，得看自己是否喜歡并不是一定要學(xué)。學(xué)習(xí)編程，可以幫助孩子了解編程的基本思想。如果想學(xué)得更多可以多學(xué)些算法，或者參考考試。

6.學(xué)少兒編程有什么好處呢

可以讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣：從小就學(xué)習(xí)編程對(duì)提高孩子的專(zhuān)注能力大有幫助。在編程的世界里，你輸入的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序發(fā)生很大的變化，甚至無(wú)法正常工作。這就要求孩子們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要注意細(xì)節(jié)，避免一種敷衍了事的心態(tài)。

7.學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢

隨著科技的快速發(fā)展，孩子的教育越來(lái)越被重視，動(dòng)手能力的培養(yǎng)也成為了重點(diǎn)，少兒時(shí)期的認(rèn)知能力和好奇心都是比較強(qiáng)的，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，這時(shí)候?qū)ζ溥壿嬎季S和思考能力進(jìn)行鍛煉，對(duì)其后面的成長(zhǎng)無(wú)疑是幫助很大，少兒編程對(duì)這一方面的能力鍛煉是很好的教育，提升其邏輯思維能力鍛煉其動(dòng)手能力培養(yǎng)思考的習(xí)慣，無(wú)疑會(huì)幫其在任何一個(gè)領(lǐng)域走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

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