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深圳南山邏輯思維短期訓(xùn)練班_深圳南山實力強的邏輯思維訓(xùn)練學(xué)校名單榜首今日公布,你最關(guān)心的無非就是青少年邏輯思維訓(xùn)練哪家好,首先我們先來看看關(guān)于鍛煉大腦能提高邏輯思維嗎,提高邏輯思維會為工作加分嗎,提升邏輯思維要換位思考嗎,的邏輯思維該怎么提高,什么是思維導(dǎo)圖,該如何培養(yǎng)邏輯思維能力 。
邏輯思維跟大腦有著關(guān)聯(lián)多多鍛煉還是有好處的。鍛煉大腦的方法有很多,讀書思考也能提高邏輯思維,進行“記憶力訓(xùn)練”也是鍛煉大腦的一個好方法。在空閑的時候背誦一首詩、一本書中的一小段話,或者學(xué)習(xí)掌握一套記記憶編碼,記憶一副撲克牌等等都是可以的。這里說的記憶一副撲克牌,不是說死記硬背,
工作場所中的邏輯思維必須在工作場所的個人發(fā)展中加以實施,并且必須在特定任務(wù)中加以實施,并通過工作實踐加以掌握。另外,邏輯思維能力是一種更有效的技能,必須具有較高的效率值。它需要通過提高效率的實踐來掌握,例如增加工資或晉升。
有一個企業(yè)老板說我也聽很多的課,但是我聽來的方法我一個都不會照搬照用,聽課的主要目的是要有自己獨立思考的能力。因為世界上每一種商業(yè)模式?jīng)]有靠完全復(fù)制成功的,別人的商業(yè)模式是符合當(dāng)時的天時地利人和,過了這個村真就不是那個店了,自己的模式是自己基于獨立思考能力走出來的,很多人總想著一夜暴富都想著復(fù)制別人甚至是一些拿來主義其實都是缺乏獨立思考。
前兩天我家孩子在寫一個看圖說話,她是這樣寫的“下雪了,大雪把草地和樹林都覆蓋了,我很開心!”我一看就樂了,顯然孩子不清楚“我很開心”和前面的“大雪把草地和樹木覆蓋了”沒有什么邏輯關(guān)系呀,在我提醒后,她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”,這樣她就明白了什么是因果關(guān)系了。孩子平常說話,描述一些事情,有意識地引導(dǎo),讓孩子條理清楚。
我們可以從任何一個點爆破每一個點都可以成為一個中心一個數(shù)據(jù)庫,由中心向外發(fā)散出成千上萬個分支,每一個分支都代表著一個分支與中心主題的連接,記憶的本身就是與中心主題的連接,每一個分支又成為另一個中心主題在向外發(fā)散出成千上萬個分支,這些分支可以視為記憶或者數(shù)據(jù)庫。
比較簡單的方法就是慣性發(fā)問法。養(yǎng)成提出問題-分析問題-解決問題的習(xí)慣。通過各種輸入獲取到內(nèi)容,對內(nèi)容產(chǎn)生疑問,自覺主動的提出問題,再通過各種輸入獲取相關(guān)概念的認知,不斷理解概念重組認知,最終解決自己的疑問。
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