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首先要清楚自己的定位,明確自己要考的地區(qū)及學段等。然后進而了解該地區(qū)教師招聘考試歷年所考科目及題型等等,類如是教育綜合知識、事業(yè)單位D類、專業(yè)知識等等,從而準備相應的書籍或者網(wǎng)課等等,來進行學習及備考。這也確保了所學知識能派上用場。
在所難免的編制內(nèi)教師招聘考試,近年來的考試題難易程度不均衡,考試內(nèi)容也是范圍比較寬,各個專業(yè)的知識點更是活泛而不死板。但作為一名“旁觀者”,我覺得是偏難而不是易懂。因為每個人都有自己的知識儲存量,特別是作為一名教師,我更覺得自己僥幸在職,逃脫聘考。如果讓我去參加現(xiàn)在的教師招聘考試,實感力不從心,愧對職業(yè)。那個時代的教師錄用考試,與現(xiàn)在的編制內(nèi)教師招聘考試,相差甚遠,難易懸殊大。但還是要看每個人的應變能力與活學活用智力發(fā)揮。
前兩個部分學得好,這個階段會輕松很多,刷題的時候就不會出現(xiàn)太多疑難的題。大家可以參考高考時的學習做法:平時專項練習,周六周日模擬測試。重復一個月左右,試題基本上做的就差不多了。招教考試和其他應試考試一樣,都需要整理錯題。期間有不會的問題一定要立刻解決,千萬不能往后拖(因為拖延=不做)。我學了四個多月,最后筆試成績排名第一。面試其實并不難,但需要提前充分準備好老師可能會問的問題,并且要牢牢的記住?;卮饐栴}一定要大大方方,不能緊張到畏畏縮縮。
1、你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案:首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學們的認可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導,就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
教師招聘考試不是編制。師范專業(yè)可申請教師招聘備考。 非師范生取得教師資格,必須通過知識和綜合能力的考試,中學需額外進行專業(yè)知識測試。 您需要準備復習教育部門組織的考試或自學考試相關科目。 具體報名時間請咨詢當?shù)亟逃块T。
在準備考試之前,我們應該做好充分的準備。首先要做的是收集和整理當?shù)氐目荚嚽闆r。接下來,我們需要根據(jù)教學和招聘考試的范圍收集相關的考試書籍或其他筆記,甚至在過去三年的試題中,全面分析我們的知識漏洞,以便在未來制定我們的學習計劃。
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