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記憶是腦的高級(jí)功能,與神經(jīng)突觸建立、可塑性、腦內(nèi)蛋白質(zhì)及遞質(zhì)合成等有關(guān)。通過記憶訓(xùn)練有助于促進(jìn)記憶力發(fā)展,如一定時(shí)間內(nèi)展示幾張圖,拿走圖片后復(fù)述圖片內(nèi)容等;對(duì)于希望保持長期記憶的內(nèi)容,可經(jīng)?;仡櫼员3钟洃?。充足的營養(yǎng)能保證大腦營養(yǎng)供應(yīng),良好的睡眠有助于恢復(fù)精力、緩解壓力,適度運(yùn)動(dòng)有助于肌肉分泌特定蛋白酶,提升神經(jīng)功能。
多利用一些空閑的時(shí)間記憶。將比較短的知識(shí)點(diǎn)記在小卡片上,隨身攜帶,偶爾拿出來看一看,鞏固記憶。適合英語單詞名詞解釋、數(shù)學(xué)公式等記憶。多利用碎片化的時(shí)間記憶。將比較短的知識(shí)點(diǎn)記在小卡片上,隨身攜帶偶爾拿出來看一看,鞏固記憶。適合英語單詞、名詞解釋、數(shù)學(xué)公式等記憶。
記憶力是右腦的功能,七分先天,三分后天,所以,記憶力是可以通過培養(yǎng)訓(xùn)練,增其不能的。但是,社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于夸大其詞,應(yīng)當(dāng)有正確的刺斷。因?yàn)?,他們的許多訓(xùn)練方法都是左腦的功能。凡事親功,該辦的,該找的,該算的。要親自去干,這樣可以加強(qiáng)記憶。
很多家長會(huì)擔(dān)心這些特殊能力的訓(xùn)練有嗎?這些能力訓(xùn)練肯定是會(huì)有一些用的,諸如記憶力這種訓(xùn)練,它確實(shí)會(huì)加快孩子對(duì)一些“數(shù)據(jù)”“信息”的記憶速度,但這些能力最終能不能遷移到孩子對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力上,就看小孩的自身理解能力了。
記憶力是極其重要的學(xué)習(xí)能力,可我們平常很少有意識(shí)地去注意,都靠本能去記,覺得記憶力是天生的能力。取得如此驚人的成績,并不是天賦過人,而是得益于記憶技巧的訓(xùn)練。在書中詳細(xì)介紹了這些記憶技巧的練習(xí)步驟,鼓勵(lì)孩子們像對(duì)待一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)一樣去練習(xí)提高自己的記憶能力。
要經(jīng)常復(fù)習(xí),因?yàn)閺?fù)習(xí)只能增強(qiáng)短期記憶。能經(jīng)常使用,說明有價(jià)值,大腦只記憶判斷為有價(jià)值的知識(shí)。大腦是按自己構(gòu)建的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)用知識(shí)。所以要按自己的認(rèn)知對(duì)知識(shí)分類。如果給情感排序的話,排在第一的是正面的情緒。
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