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首先要清楚自己的定位,明確自己要考的地區(qū)及學(xué)段等。然后進而了解該地區(qū)教師招聘考試歷年所考科目及題型等等,類如是教育綜合知識、事業(yè)單位D類、專業(yè)知識等等,從而準(zhǔn)備相應(yīng)的書籍或者網(wǎng)課等等,來進行學(xué)習(xí)及備考。這也確保了所學(xué)知識能派上用場。
在所難免的編制內(nèi)教師招聘考試,近年來的考試題難易程度不均衡,考試內(nèi)容也是范圍比較寬,各個專業(yè)的知識點更是活泛而不死板。但作為一名“旁觀者”,我覺得是偏難而不是易懂。因為每個人都有自己的知識儲存量,特別是作為一名教師,我更覺得自己僥幸在職,逃脫聘考。如果讓我去參加現(xiàn)在的教師招聘考試,實感力不從心,愧對職業(yè)。那個時代的教師錄用考試,與現(xiàn)在的編制內(nèi)教師招聘考試,相差甚遠(yuǎn),難易懸殊大。但還是要看每個人的應(yīng)變能力與活學(xué)活用智力發(fā)揮。
招聘信息通過媒體向全社會公布,只要符合招聘條件的人都可以應(yīng)聘。這種通常報名人數(shù)眾多,競爭也很激烈,但是選擇也相對靈活些。各個地方時具體招聘時間一般是不一樣,如果需要可以隨時關(guān)注查看人事局或其它網(wǎng)站的招聘信息。教師招聘一般都要教師資挌證,特殊情況也會規(guī)定在多久的時間內(nèi)取得教師資格證,具體情況要參照招聘公告!
教師招聘的內(nèi)容總體來說還是很多的,總體來講分為筆試和面試兩個部分。筆試部分主要由學(xué)科知識、綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能幾方面組成。有些地區(qū)還會將該城市的歷史文化納入考察范圍。筆試之后,按照招聘教師數(shù)一定的比例進入面試環(huán)節(jié)。
民辦學(xué)校招聘隨意性較大,頭部學(xué)校可能正規(guī)一些,甚至有創(chuàng)新的招聘方式;尾部的學(xué)校一般沒有考試環(huán)節(jié)。如果您立志成為一名教師,建議您參照組織的公辦學(xué)校招聘方案準(zhǔn)備,可應(yīng)對其它方式的招聘。祝您應(yīng)聘成功!
我們在面試的試講中,有的考生在試講過程中,頻繁地看時間。會給考官一種你不自信的感覺,對于試講的思路也會打斷,其實在面試時候如果時間不好把控,很容易超時或者是提前就結(jié)束試講,所以時間的把控還是要掌握好才行
我們在教師招聘考試試講中要有互動環(huán)節(jié),可以讓考官感受到活躍的課堂氣氛。雖然在面試的試講過程中沒有學(xué)生,但要當(dāng)做有學(xué)生參與,此刻雖然一個人講課,但是讓考官感受到你就是真實地在給學(xué)生上課,課堂熱烈的氣氛、學(xué)生積極的響應(yīng)都要一個人表現(xiàn)出來。
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