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上海托福的地方值得推薦的名單榜首一覽,你猜為什么托福現(xiàn)在有那么多人在了解,因?yàn)橥懈>?tīng)有什么方法嗎,閱讀部分該怎么提升,托福報(bào)班有什么好處,雅思托福有什么差別,托福封閉班怎么培訓(xùn),托福面授班怎么選擇,選托福培訓(xùn)班有哪些建議這幾點(diǎn)的存在,讓更多人去了解它。
打開(kāi)音頻,一句一句聽(tīng)(可以采用1.5倍數(shù)),在腦子里或用嘴復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容。如果復(fù)述之后不能夠通順地理解意思,就應(yīng)該有預(yù)判地聽(tīng)第二次,同理再去聽(tīng)第三次。一個(gè)句子在整個(gè)聽(tīng)的環(huán)節(jié)不要超過(guò)三次。接下來(lái)再看一遍這個(gè)句子,當(dāng)做閱讀一樣去理解,看自己能否看懂這個(gè)句子,因?yàn)槟憧炊@個(gè)句子就代表它沒(méi)有出現(xiàn)語(yǔ)法看不懂的問(wèn)題,剛才可能是語(yǔ)法長(zhǎng)度的問(wèn)題導(dǎo)致你沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。
粗讀用自己感覺(jué)最舒適的速度,從頭到尾把文章讀一遍,標(biāo)注出不懂的地方(生詞、句子等)。注意,這個(gè)過(guò)程不要查字典,不要回讀,這樣能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,并逐步提高閱讀速度。細(xì)讀逐句閱讀,把剛剛標(biāo)注的地方死磕到底,同時(shí)整理到筆記本上。此外,注意熟詞生義,如果一句話每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),讀起來(lái)感覺(jué)不對(duì)勁,多半是有些你熟悉的單詞,在這句話里有你不知道的意思。這種單詞一定要查字典弄清楚,而且整理到生詞本上,因?yàn)檫@種釋義極有可能是托福中??嫉囊馑?。重讀再慢速讀一遍原文,閱讀過(guò)程中,仔細(xì)回想剛才記錄的知識(shí)點(diǎn)。
老師專業(yè)性強(qiáng),能短時(shí)間內(nèi)提升你各項(xiàng)短板,(閱讀能力弱、聽(tīng)力弱、寫(xiě)作能力弱)能壓制你完成平時(shí)不愿意完成的學(xué)習(xí)任務(wù),被動(dòng)自律。(學(xué)習(xí)本來(lái)就是反人性的,人不愿逼迫自己,所以老師做逼迫你學(xué)習(xí)的惡人,你把不滿情緒轉(zhuǎn)嫁到老師身上,避免自己心理壓力過(guò)大)托福老師有可能是你聯(lián)系直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的紐帶,甚至能通過(guò)托福老師找到上一屆申請(qǐng)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)的校友
考試方式不同,客觀分析兩個(gè)考試是這樣的:目前雅思還能紙筆考,托福是全面機(jī)考(但將來(lái)雅思也大概率會(huì)全面機(jī)考)。如果從兩個(gè)考試的傳統(tǒng)適應(yīng)程度來(lái)講的話,我們的孩子可能會(huì)覺(jué)得,雅思紙筆考可以做筆記,可能會(huì)更加適應(yīng),托福的機(jī)考會(huì)覺(jué)得相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)。
托福封閉培訓(xùn)班需要全天候備考學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),針對(duì)性的講解托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn),快速幫助學(xué)員提升托福綜合能力。托福封閉培訓(xùn)班教學(xué)安排非常緊湊,學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚,適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱自制力較差的同學(xué),想要短期快速出分的同學(xué)報(bào)托福封閉培訓(xùn)班提升效率更高。
在選擇面授機(jī)構(gòu)的過(guò)程中,不要只是通過(guò)電話或網(wǎng)站確認(rèn)機(jī)構(gòu),即使是熟人推薦的,也最好親自考察一下。 理由: 1、廣告難免夸大不實(shí),直接付款有風(fēng)險(xiǎn); 2. 很多問(wèn)題沒(méi)有面對(duì)面的了解,很容易被忽略,事后也很容易爭(zhēng)論。 (2)基礎(chǔ)測(cè)試無(wú)論選擇什么類型的班級(jí),都要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)來(lái)決定。
無(wú)論我們參加什么培訓(xùn)班,最基本的一點(diǎn)就是老師要清楚地找出學(xué)生需要加強(qiáng)的地方,才能有效提高。 所有學(xué)習(xí)計(jì)劃必須結(jié)合考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)制定。 只有對(duì)考生了解清楚,才能給出專業(yè)的建議,才不會(huì)在進(jìn)課時(shí)在“聽(tīng)不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況下浪費(fèi)時(shí)間。
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