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單詞是基礎(chǔ)。閱讀部分基本沒有很專業(yè)的詞匯大多都是生活用詞,我們不僅需要會寫單詞還要知道單詞的正確讀音這樣我們在聽聽力的時候才能快速的篩選出關(guān)鍵詞,從而提高自己的聽力技能。多做閱讀題。具備的單詞做閱讀時碰到不認(rèn)識的單詞可以標(biāo)記出來然后再去記憶比起盲目的記單詞有效快速。增強(qiáng)自己的語感德??荚囀且伎陬^表達(dá)的所以平時一定要多去接觸德語,多聽多讀多寫語感要是培養(yǎng)出來了不僅僅是口頭表達(dá)能提升上去聽力和閱讀也能得到不小的進(jìn)步呢。
德語由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個鐘,然后就可以讀文章了。永遠(yuǎn)記得英文語法是德文語法的簡化。 大量的閱讀對于語言語法的掌握以及詞匯的鞏固是非常有用的,特別對于自學(xué)者,在大家背詞背到500就可以在屏幕取詞的詞典的幫助下開始讀新聞了。
我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好德語,可能是沒有找對學(xué)習(xí)方法,沒有真正和別人交流。積累不到日常對話的口語素材!我們平時有空可以多看看多找老師練練口語,聽一聽別人是怎么學(xué)的,這樣能夠幫助我們加深對德國歷史以及文化的了解,畢竟口語的基礎(chǔ)來自于詞匯的積累!
剛開始的時候沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。沒有好的學(xué)習(xí)方法,就會很容易出錯,尤其是發(fā)音規(guī)則,這部分一定要要系統(tǒng)地準(zhǔn)確掌握,如果這個階段出現(xiàn)了問題,將來一定會影響到聽力和口語,那以后的學(xué)習(xí)就會越來越困難。還是比較推薦報(bào)班學(xué)習(xí)。
語言課程的組成和主題,語言課程中包括了日常生活的很多重點(diǎn)主題,比如:購物和居住,健康,工作和就業(yè),孩子的教育,休閑和社交,媒體。此外還需學(xué)習(xí)用德文書寫郵件和信件,填寫表格和申請工作職位等。課程參加者先通過一個入學(xué)水平測試,根據(jù)參加者當(dāng)時的語言水平分配相應(yīng)的課程階段,如果水平夠高,可以跳級或免掉基礎(chǔ)課程。
進(jìn)階課程是在基礎(chǔ)課程上的拓展。每一部分課程完成后均需參加一個考試。這一部分語言考試通過后,才算完成了融合班的一部分學(xué)業(yè)。在語言課程以外,還有60個課時的社會融合課程。參加者主要學(xué)習(xí)和了解德國的文化,歷史和基本法律。需要了解德國生活的民主制度,基本價(jià)值觀和德國的文化歷史背景。
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