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還是那句話,因材施教!首先家長要知道孩子哪里有不足,如果孩子成績優(yōu)秀,孩子完全能自主學(xué)習(xí),根本不用輔導(dǎo)。如果孩子成績低的離譜,那需要給他做思想上的鞭策,找輔導(dǎo)老師也要找重于基礎(chǔ)教育的老師;如果孩子成績還不錯,只想再突破一下瓶頸,就需要找經(jīng)驗比較豐富,善于拔高的老師。
初三的學(xué)生上一對一,對大多數(shù)學(xué)生來說是有幫助的。首先,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要根據(jù)實際情況來拔高,這就需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師,根據(jù)歷年中考的題目,給學(xué)生找一些綜合性很強的題目,進行輔導(dǎo)開拓學(xué)生的思路,見多識廣達到提高到目標(biāo)成績。
兩個前提:第一,孩子接受,愿意學(xué),或者說至少不抗拒;第二,老師有責(zé)任心+有水平。孩子愿意主動學(xué)當(dāng)然最好,可以充分發(fā)揮主觀能動性;次一點,不是太接受補課,但只要不抗拒,那就至少能在課堂上打點耳邊風(fēng),多少還是能學(xué)點。
簡單的說孩子想提升成績,愿意配合家長和老師,主動提出輔導(dǎo)功課,那我們就可以開始給孩子找老師了。在找老師的中間也是有很多問題的,不要只聽輔導(dǎo)機構(gòu)咨詢師的忽悠,可以讓他們給出中肯的建議,聯(lián)系孩子自身的實際情況,找一個孩子能聽懂,成績能提升的老師。
中考沖刺班靠譜的,老師負(fù)責(zé)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)然就是有用的。但是一旦有一方出現(xiàn)問題自然做起來就是困難的,最終結(jié)果可能也不會很好。這主要取決于是否有靠譜的學(xué)校和學(xué)生是否態(tài)度端正,是否一心一意想要在中考中可以取得好成績,有理想有目標(biāo)。
初三全日制沖刺班的選擇是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平來決定的。 如果孩子成績偏低,出現(xiàn)偏差,就需要選擇與孩子水平相近的聯(lián)合班級。 教師對這類學(xué)生的授課以基礎(chǔ)知識為主,教學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)會,并能運用解題技巧。 讓學(xué)生的成績穩(wěn)定在及格線附近。
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