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1.兒童感統(tǒng)失調(diào)該怎么訓(xùn)練

開始時家長可以站在孩子跟前拉著孩子，孩子熟悉之后就可以站在背后，有需要的時候可以推或者扶一下；下坡：開始家長同樣可以幫助孩子，將雙手放在孩子雙肩或者胸前，鼓勵孩子下坡，熟悉之后可以嘗試讓孩子抓著玩具甚至獨立走下斜坡。

2.兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療

語言發(fā)育遲緩，有些孩子說話晚，說活咿咿吖吖說不清楚，是因為感覺動作功能的落后。智力正常發(fā)育受限，不能準(zhǔn)確地發(fā)音，語速慢甚至口吃很難與他人交流。長期如此會妨礙他們與他人的交往。動作不靈活。這些孩子大多行動不便，有的到了5、6歲就不會用剪刀和筷子，有的不敢攀爬，不敢蕩秋千等等。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練能提升交往能力嗎

感統(tǒng)訓(xùn)練其實是幫孩子尋找各種感覺刺激，從而點燃孩子的內(nèi)驅(qū)力，把兒童的外在表現(xiàn)通過內(nèi)在來解決，讓孩子不斷取得新的成長和突破，獲得以上八大能力的提升。但要注意的是，12歲前是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時期，一旦過了年齡再進(jìn)行人為的干預(yù)就很困難。

4.專注力差在感統(tǒng)方面如何訓(xùn)練

進(jìn)行集體課的方式進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練、早教等課程中均有一對多，也就是說一位治療師，或者是一位教師指導(dǎo)多個孩子、多對多的訓(xùn)練方式，家長滿意度都是比較高的。家庭療育：父母和教師的正確引導(dǎo)、誘導(dǎo)和教育，都是很重要的，

5.什么原因?qū)е赂薪y(tǒng)失調(diào)

由于生活的城化，孩子的活動范圍變小，大人過度保護(hù)孩子，包辦一切導(dǎo)致孩子接受的信息不完整； 父母太忙疏導(dǎo)少導(dǎo)致孩子右腦感官刺激不足； 在爬行階段學(xué)習(xí)直接行走會產(chǎn)生前庭失衡； 孩子沒有機會玩泥土和沙子，導(dǎo)致孩子缺乏觸覺刺激； 過早使用學(xué)步車會使孩子的有這樣的情況。

6.自閉癥康復(fù)跟家庭氛圍有關(guān)系嗎

雖然家庭氛圍與是否患有自閉癥無關(guān)，但對于孩子的康復(fù)訓(xùn)練影響很大，溫馨歡快的家庭氛圍孩子是能夠感受到的，他們并不是木頭一塊也會渴望父母的關(guān)愛，也會因為父母的態(tài)度而有不同的心態(tài)。自閉癥兒童并不是沒有感知的，做父母的一定要內(nèi)心豁達(dá)開朗，帶孩子走出陰影。

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