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1.究竟該不該復(fù)讀

有很大部分同學(xué)有一個(gè)誤區(qū)，他們總是認(rèn)為自己今天上了二本線(xiàn)沒(méi)有考上一本，所以就復(fù)讀一年，如果第二年發(fā)揮好了，走個(gè)一本，如果沒(méi)有發(fā)揮好，甚至還不如去年考的好。當(dāng)你進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一本和二本其實(shí)并沒(méi)有多大區(qū)別，當(dāng)你走上工作崗位時(shí)更是如此。

2.復(fù)讀怎么選學(xué)校

雖說(shuō)高考不能十分精準(zhǔn)的反映出學(xué)生的真實(shí)水平，但是高考的每一個(gè)題目都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌再?zèng)Q定的，一張?jiān)嚲砘旧虾w了高中三年的知識(shí)點(diǎn)，所以，趁著才過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真的再做一遍今年的高考題目，徹底的認(rèn)清自己，看看哪些知識(shí)點(diǎn)尚未掌握，認(rèn)清自己的不足與短板。只有先認(rèn)清自己，充分的了解自己的短處在哪里，才可以更好的制定學(xué)習(xí)方案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處。

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3.復(fù)讀要意識(shí)到什么

復(fù)讀生必須有成本意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但同時(shí)，他們必須堅(jiān)持和堅(jiān)定地追求自己的人生目標(biāo)。有了堅(jiān)定的人生目標(biāo)，一年的青春將演變成一種無(wú)形的動(dòng)力。復(fù)讀生應(yīng)該知道自己的優(yōu)勢(shì)。首先，他們參加了高考，親身體驗(yàn)了高考的過(guò)程，吸取了教訓(xùn)，獲得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生的區(qū)別在于，他們已經(jīng)通過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以他們需要在復(fù)讀的那一年找到合適的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的過(guò)程。今年，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)梳理知識(shí)，檢查和填補(bǔ)空白。

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