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1.小學數(shù)學素養(yǎng)

在小學數(shù)學學習中，良好的學習習慣不僅決定了現(xiàn)階段數(shù)學學習的成功，也為孩子未來的數(shù)學學習奠定了良好的基礎(chǔ)。當然，這些好習慣也會滲透到其他學科，影響他們一生的行為和命運。從某種意義上說，好習慣是有意識地重復(fù)一些好行為，直到成為一種無意識的行為和自然的科學行為。

2.小學數(shù)學輔導(dǎo)老師的選擇

對于家長式輔導(dǎo)也不是不提倡，只是很多家長并沒有像老師那么專業(yè)，而且對于教導(dǎo)孩子這方面還是沒有老師有權(quán)威性，那么還有一些家長可能忙于工作而懈怠于孩子的學習，所以為什么說要讓孩子進行系統(tǒng)性的學習呢，在輔導(dǎo)孩子的過程中，非常喜歡強調(diào)公式的作用，把數(shù)學學習儀式化，復(fù)雜化，抬高了數(shù)學學習的門檻，形成了孩子學習數(shù)學的天然壁壘，孩子在這樣的環(huán)境下，且被灌輸數(shù)學是一門很難的“功課”，學習數(shù)學的興趣自然會消耗殆盡。

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3.小學數(shù)學做題輔導(dǎo)

為什么說數(shù)學需要不斷的做題呢。題做的多了就知道對于題型掌握就會熟練很多，那么題做多了自然面對考試也不會覺得難了，數(shù)學雖然抽象，但同時又和實踐緊密地聯(lián)系在一起，無論是小學、中學還是階段，很多數(shù)學問題往往需要通過動手的方式獲得解題思路，我們經(jīng)常看到孩子呆坐在書桌前學習數(shù)學，一個下午也做不出幾道題來，究其原因還是因為數(shù)學并不是僅僅通過冥想就能夠?qū)W會的，需要動手參與，在行動中獲得認知。

4.小學數(shù)學輔導(dǎo)為什么重要

數(shù)學這個科目就是越往后越難，很多人都這樣認為，但是對于基礎(chǔ)好的學生其實就覺得還好，因為數(shù)學這個科目就是一環(huán)套一環(huán)，所以如果在小學的時候不好好學的話，在初中的時候?qū)W起來非常吃力，在數(shù)學學習過程中，特別是奧數(shù)學習過程中，一定會遇到挫折，這些挫折可能是做不出題目的苦惱，可能是想不到精妙解法的疑惑，也可能是枯燥的計算練習讓人心煩意亂。

5.數(shù)學可以鍛煉邏輯思維

數(shù)學是可以很好的鍛煉人的鍛煉思維能力的。是的，確實是這樣的。所以一定要強化這方面，可以配合一些奧數(shù)方面的訓練。如果小學數(shù)學學好了，進入初中會非常順暢。學不好，就會特別費勁。如果孩子對數(shù)學有興趣，此時家長趕緊趁熱打鐵，再進行一些奧數(shù)方面的培訓，這樣有利于鍛煉孩子舉一反三，提升孩子的思維能力。

6.五年級的數(shù)學怎么輔導(dǎo)

其實數(shù)學的核心不只是運算、解題、紙上內(nèi)容等等，最重要的是人們可以追求那些不變的東西，研究基本規(guī)律。 也可以說是培養(yǎng)學生的理性思維能力。 即在面對實際問題時，要能夠隔離不重要的因素，避免個人情緒的滋擾找到最佳的解決方案。

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