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閱讀優(yōu)秀作文包括閱讀前兩年的優(yōu)秀高考作文。 理論上,這是一個有效的方法。在獲取材料的同時,我們也可以從寫作中學習。 但這不能算是一個好辦法,因為別人文章的素材都是別人從生活中獲取的,以此來表達自己的生活感受。抄襲別人作文里的素材,難免會有吃人的遺憾。
一對一高中語文輔導班除了精準提升語文成績外,對其他科學習影響也很明顯,有些同學可能會疑惑,語文成績不高跟其他學科有什么關系,閱讀能力與理解能力是學習的基礎,這兩項能力直接影響了學習的效率與質量,而語文一對一輔導可以快速提升這兩項能力,因此如果其他科成績出了問題,不妨回頭看看是不是語文出了問題。
導師要根據(jù)每個學生的特點定制個性化的輔導方案,幫助學生充分發(fā)揮潛能。 寬容和鼓勵:輔導老師在高中語文分級輔導過程中,對學生的不足要采取耐心和寬容的態(tài)度,同時注意給予大量的鼓勵和贊賞,鼓勵學生不斷努力。
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