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教學有方,現(xiàn)在提倡的是正確的教育觀和教學方法,不再是那個聽不懂就打罵的年代,現(xiàn)在的孩子自尊心很強,很多家長可能沒有注意到一個重點,就是大人的講解往往是大人的思維,孩子不一定能聽懂。所以我們經(jīng)常看到家長講得面紅耳赤唾沫橫飛,孩子面無表情一臉茫然,這能怪孩子聽不懂嗎?我也曾有過類似的經(jīng)歷,咨詢老師之后發(fā)現(xiàn)還是自己受到固化的思維影響,并沒有站在孩子的認知水平上去思考如何理解。
為什么很多男孩子很喜歡數(shù)學這個科目,其實男孩子普遍比女生的邏輯思維強,而且對于數(shù)字是非常敏感的嗎,那么想要學好數(shù)學,不管是男生還是女生都需要從小學還是培養(yǎng)學好數(shù)學的意識,因為數(shù)學本身蘊含了對客觀世界的一些規(guī)律性的總結(jié),孩子們通過學習數(shù)學來認識客觀世界,感受客觀世界,甚至總結(jié)客觀世界,同時,在客觀世界中又會發(fā)現(xiàn)數(shù)學無處不在,這個相互認知的過程是非常容易引起孩子們興趣的,但是在現(xiàn)實生活中,很多家長的一些錯誤做法,往往毀了孩子對數(shù)學的興趣。
小學數(shù)學輔導動腦的地方還是很多的,因為數(shù)學是不同于其它的學科,學習數(shù)學要講究如何去分析還有觀察,不管是做題還是其他的數(shù)學公式,不要太依賴于套公式去解決數(shù)學問題,一些老師在講解數(shù)學題目的時候,總結(jié)了一些所謂的大招狠招,以為可以一招鮮吃遍天,實際上利用套公式的方法解決問題,大大簡化了學生的思維,退化了他們思考問題的能力,對學生的學習是得不償失的。 所以學習數(shù)學講究方式方法。
在咱們平時生活中,是離不開數(shù)學的。比如平時買東西,計算利率盈利等等都會用到數(shù)字。作為家長平時在生活中可以有意識的跟孩子題數(shù)學問題,讓他回答。這個很容易,比如買蔬菜或者買水果,多少錢一斤,買了幾斤,總共是多少錢?又給了多少錢,老板又要找回多少錢等等??梢跃毩暤臋C會是非常多的。
小學低年級的數(shù)學學習雖然比較簡單,但是很多孩子基本都是讀幾遍都不會,其實就是沒有理解題意。 不過這個過程家長還是需要多加注意,必要時根據(jù)數(shù)學課本中的解題步驟進行指導,主要是讓孩子掌握方法,而不僅僅是正確計算結(jié)果。
其實數(shù)學的核心不只是運算、解題、紙上內(nèi)容等等,最重要的是人們可以追求那些不變的東西,研究基本規(guī)律。 也可以說是培養(yǎng)學生的理性思維能力。 即在面對實際問題時,要能夠隔離不重要的因素,避免個人情緒的滋擾找到最佳的解決方案。
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