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學(xué)前教育考研可以選擇的學(xué)校如下:
1、北京師范、北京、西南、華東師范。
2、B+等:陜西師范、東北師范、河南、湖南師范、華南師范。
3、B等:云南師范、華南師范、西北師范、內(nèi)蒙古師范、遼寧師范、上海師范。
就業(yè)方向:
1、系統(tǒng)內(nèi)有編制的教師、輔導(dǎo)員、教輔人員。
(1)編制的教師:待遇好、工資較高、社會地位也較高,還是很多同學(xué)向往的,對于一些個別的專業(yè),如學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)等,普通的二、三本、大專等,是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的老師,就得讀博了。
(2)高校輔導(dǎo)員:和輔導(dǎo)員最為對口的是高等教育學(xué),但是其他的專業(yè)也都是可以的,但是要求也是較高的。例如,最好是985高校的研究生,要求是學(xué)生會干部,獲過相關(guān)的獎學(xué)金等。
(3)教輔人員:很多專業(yè)都是可以做,過后還有機會深造等,機會和選擇余地都是比較多的。
2、教育系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)員(教育部、教育廳、教育局、教委等,學(xué)碩、專碩都可以參加)。
學(xué)前教育考研院校推薦北京師范、華東師范、南京師范、東北師范等。
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科,學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過探究兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn),研究運用怎樣生動而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發(fā)展,協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,這就是學(xué)科基本的研究范疇。
培養(yǎng)適應(yīng)和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專門人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專門知識,掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息;具有較強的從事學(xué)前教育的理論與實踐研究的能力,能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻,并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
目前來看,我們民生問題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了,因為公立幼兒園的數(shù)量較少,而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少,如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。
目前,硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大,他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進行學(xué)前教育,從這個角度來看,該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多,男性老師就業(yè)相對容易得多。
1、北京師范、北京、西南、華東師范。
2、B+等:陜西師范、東北師范、河南、湖南師范、華南師范。
3、B等:云南師范、華南師范、西北師范、內(nèi)蒙古師范、遼寧師范、上海師范。
學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)說明
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育專業(yè)需要掌握哪些技能呢?
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握學(xué)前教育的基本理論和專業(yè)知識。熟悉該專業(yè)的國內(nèi)外研究歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。還要掌握一門外國語,才能勝任以后的工作。
學(xué)前教育專業(yè)考研以后就業(yè)怎么樣呢?
學(xué)前教育專業(yè)考研畢業(yè)后就業(yè)是比較好的。主要有:
1、有關(guān)機關(guān)、個大醫(yī)院的兒科門診擔(dān)任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。
2、從事幼兒園教師或者兒童顧問。
3、在學(xué)前教育研究高等院?;蛘呖蒲袡C構(gòu)從事研究。
4、與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷。
5、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
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