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學(xué)科教學(xué)生物考研學(xué)校排名是四川、浙江、貴州、南京林業(yè)、西北農(nóng)林科技等。
1、四川。
簡稱“川大”，是教育部直屬、中央直管副部級的重點；位列211工程、985工程、世界一流建設(shè)高校（A類），入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、強基計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、建設(shè)高水平公派研究生項目、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
為學(xué)位授權(quán)自主審核單位、中國研究生院院長聯(lián)席會會員、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員、自主劃線高校，是布局在中國西部重點建設(shè)的高水平研究型綜合。學(xué)校由原四川、原成都科學(xué)技術(shù)、原華西醫(yī)科三所重點經(jīng)過兩次合并而成。
2、浙江。
浙江是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國立浙江?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。
1952年高等學(xué)校院系調(diào)整時，浙江部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國科，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江、杭州、浙江農(nóng)業(yè)和浙江醫(yī)科。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江，邁上了創(chuàng)建世界一流的新征程。
3、貴州。
簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民“以部為主、部省合建”高校，是“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”、“211工程”重點建設(shè)高校、“一省一?！敝攸c建設(shè)高校，入選“2011計劃”、“111計劃”、中國獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、孔子獎學(xué)金院校、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
教育部“三全育人”綜合改革試點單位、中西部高校聯(lián)盟成員、生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學(xué)示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平之一。
4、南京林業(yè)。
簡稱“南林”，位于江蘇省南京市，是一所由林業(yè)和草原局和江蘇省人民共建、教育部與江蘇省人民共建的省屬重點，江蘇高水平建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校 ，是首批世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“特色重點學(xué)科項目”建設(shè)高校、“建設(shè)高水平公派研究生項目”。
“生文化素質(zhì)教育基地”、“級生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”、江蘇省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，是以林科為特色，以資源、生態(tài)和環(huán)境類學(xué)科為優(yōu)勢的多科性。
5、西北農(nóng)林科技。
簡稱西農(nóng)或西北農(nóng)大，坐落于陜西楊凌示范區(qū)，是人民共和國教育部直屬的重點，中央直管副部級建制高校，世界一流建設(shè)高校，“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，入選“111計劃”、“2011計劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、新農(nóng)科研究與改革實踐項目、建設(shè)高水平公派研究生項目、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
教育部“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”40所重點高校之一，由教育部與中國科、農(nóng)業(yè)部、水利部、林業(yè)局等16個部委和陜西省共建，是中國西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地，也是農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校，葡萄酒專業(yè)穩(wěn)居第一。
學(xué)科教學(xué)生物考研院校排名依次是：北京? ? ? ?清華? ? ? ? 海通? ? 中國農(nóng)業(yè)? ? ? 南京? ? ? 中國科學(xué)技術(shù)? ? ?武漢? ? ? ?華中農(nóng)業(yè)? ? ? ? ?南開? ? ? ? 東北師范?
江蘇師范為例
學(xué)科教學(xué)生物學(xué)方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、較高的教育理論素養(yǎng)和實踐能力、高水平從事中學(xué)生物教學(xué)、管理及研究的骨干教師。該方向主要圍繞與生物學(xué)有關(guān)的教學(xué)與管理的理論與方法開展研究，包括教學(xué)模式與教學(xué)策略、教學(xué)評價與教學(xué)管理、教學(xué)技術(shù)與教學(xué)設(shè)計等課程教學(xué)探索與改革研究。
生物專業(yè)排名（研究生）
A+院校：北京、清華、上海交通
A院校：中國農(nóng)業(yè)、南京、中國科學(xué)技術(shù)、武漢、華中農(nóng)業(yè)
A-院校：南開、東北師范、復(fù)旦、浙江、廈門、華中科技、中山、四川
B+院校：首都醫(yī)科、北京師范、首都師范、吉林、同濟、華東師范、南京師范、山東、中國海洋、中南、暨南、云南、西北農(nóng)業(yè)科技、陜西師范、蘭州、第四軍醫(yī)
B院校：北京林業(yè)、內(nèi)蒙古、中國醫(yī)科、大連醫(yī)科、東北林業(yè)、哈爾濱醫(yī)科、安徽農(nóng)業(yè)、福建農(nóng)林、河南、河南師范、華中師范、湖北。湖南農(nóng)業(yè)、湖南師范。西南、西北
B-院校：河北、河北農(nóng)業(yè)、河北師范、山西、山西醫(yī)科、上海海洋、杭州師范、福建師范、南昌、山東師范、華南理工、華南師范、廣西 、 四川農(nóng)業(yè) 、貴州 、西安交通
C+院校：河北醫(yī)科 、大連理工 、 遼寧師范 、吉林農(nóng)業(yè) 、華東理工 、上海師范 、溫州醫(yī)科 、浙江師范 、 安徽師范 、 湖南 、 中南林業(yè)科技 、 汕頭 、 重慶 、新疆 、青島 、揚州
C院校：天津師范 、東北 、延邊 、黑龍江 、哈爾濱工業(yè) 、 哈爾濱師范 、上海 、 蘇州 、江蘇師范 、 浙江理工、 浙江農(nóng)林 、中國計量 、安徽 、 鄭州 、河南農(nóng)業(yè) 、昆明理工
C-院校：北京工業(yè) 、遼寧 、錦州醫(yī)科 、 沈陽師范 、 江蘇科技 、 江蘇 、 合肥工業(yè) 、安徽醫(yī)科 、福州 、中南民族 、 西南科技 、重慶師范 、云南師范 、 西北工業(yè) 、 寧夏
1、清華
2、北京
3、上海交通
4、中國科學(xué)技術(shù)
5、復(fù)旦
6、南京
7、武漢
8、中國農(nóng)業(yè)
9、華中農(nóng)業(yè)
10、浙江
生物科學(xué)類專業(yè)是一個比較熱門的專業(yè)，就業(yè)前景和就業(yè)方向也都是很不錯的，因此不少學(xué)子們都想要考進一個生物科學(xué)類專業(yè)的。
生物科學(xué)專業(yè)
其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物技術(shù)概論。
