合肥廬陽(yáng)區(qū)排名高中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)_講師授課全程督學(xué)，能力不足，NO!那是你沒(méi)掌握合肥高中英語(yǔ)輔導(dǎo)的怎么讓英語(yǔ)作文拿到，復(fù)習(xí)英語(yǔ)中要糾錯(cuò)反思，英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一有用嗎，為什么不建議自學(xué)，能沿用別人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎，怎么提高英語(yǔ)寫作能力。

1.怎么讓英語(yǔ)作文拿到

如果你有很好的詞匯和語(yǔ)法，但你不能在英語(yǔ)寫作中獲得高分。 我認(rèn)為這是由于您缺乏寫作思路造成的。 解決的辦法就是看看歷年真題和模擬題中的優(yōu)秀范文，模仿別人的寫作思路，自己寫幾篇作文，逐漸形成自己的思路。 久而久之，你甚至?xí)?duì)英語(yǔ)寫作有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

2.復(fù)習(xí)英語(yǔ)中要糾錯(cuò)反思

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)，往往對(duì)錯(cuò)題不夠重視。 既沒(méi)有主動(dòng)檢查錯(cuò)誤的意識(shí)，也沒(méi)有及時(shí)糾正錯(cuò)誤的決心。 這樣一來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)一直存在，時(shí)間長(zhǎng)了，錯(cuò)題的數(shù)量必然會(huì)增加， 而我們應(yīng)該：把錯(cuò)題都記錄下來(lái)，建立自己的錯(cuò)題庫(kù)，及時(shí)收集和糾正錯(cuò)題，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題。

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3.英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一有用嗎

每個(gè)人都有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷，但真正能通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)教育獲得優(yōu)秀英語(yǔ)水平的人并不多。 為什么是這樣？ 因?yàn)樵趯W(xué)校里，應(yīng)試教育是重中之重，考試高分往往是第一要?jiǎng)?wù)。 一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)完美彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的不足。 趣味性和互動(dòng)性，都是為了激發(fā)孩子的自主性和主動(dòng)性，讓孩子感興趣，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

4.為什么不建議自學(xué)

對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，各種學(xué)習(xí)都比較繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間也是有期限的。 你要面對(duì)高考，然后進(jìn)入高三的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)期。學(xué)習(xí)時(shí)間最多只有兩年半，分給不同的學(xué)科?；A(chǔ)比較薄弱，修復(fù)基礎(chǔ)至少需要五到八個(gè)月。 可見(jiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，自學(xué)是不可能學(xué)好英語(yǔ)的，因?yàn)樽詫W(xué)是不斷的試錯(cuò)，試錯(cuò)的時(shí)間成本相當(dāng)高，高到讓你根本買不起。 所以自學(xué)簡(jiǎn)直就是自殺！

5.能沿用別人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，很多學(xué)生高中才醒悟，卻不知道如何學(xué)習(xí)。其實(shí)，借用別人的學(xué)習(xí)方法說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)槌煽?jī)一般的學(xué)生和尖子生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同。成績(jī)一般的人從成績(jī)好的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。一個(gè)問(wèn)題是對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)不適合你。另一個(gè)問(wèn)題是你無(wú)法理解別人的經(jīng)驗(yàn)。

6.怎么提高英語(yǔ)寫作能力

要知道，提高寫作能力不僅是為了在作文中獲得高分，強(qiáng)大的寫作能力對(duì)提高你的英語(yǔ)成績(jī)有很大的幫助，讓你對(duì)文章的理解和分析更加深入。寫英文日記可以提高英文寫作能力。每天，用簡(jiǎn)單的英文句子記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，慢慢用更難的句型。

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