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1.小學要開始學文言文嗎

，四~五年級就一定一定要開始文言文的系統(tǒng)學習了，初中一上來你會發(fā)現(xiàn)語文書里全是文言文，早點兒打一點基礎，上初中孩子就不慌了，但是你也不用太早，不符合孩子的認知規(guī)律，四年級就足夠了。古文學習是一定要摳字詞的，你光老讀是沒有用的哈。

2.有哪些指導小學生學習的學習方法

關于對小學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，包子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如字詞的學習方法有：運用漢字的構(gòu)造規(guī)律來理解字的方法，組詞法，造包法，查字典法，用詞素分析理解詞語的方法，同義法的比較法，追根溯源理解詞義的方法，等等。

3.語文基礎差該怎么辦

因為一二年級語文是以基礎記憶書寫為主，知識點就是生字詞那些，理解課文，寫小短文造句等。到了三年級就有所不同，從以前的形象思維轉(zhuǎn)變?yōu)檫壿嬎季S，課文篇幅較長，生字詞量變多，孩子一時半會還沒適應過來呢。其實想要孩子語文好，第一個教會孩子查字典，最好不要用拼音標注代替，這個能培養(yǎng)ta的獨立識字能力喲。

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4.小學該怎么打基礎

小學階段就是進行生活常識與生活經(jīng)驗的認知理解表達訓練。小學階段不大量練習口語交流、書寫表達，到了初中卷子都寫不完；小學階段，腦子轉(zhuǎn)的速度和書寫速度的同一性要訓練，書寫的準確性、表達的嚴謹性也要訓練，這樣到了初中才不會因為這些事落后腿。

5.小學階段要掌握多少生詞

小學階段，我們不必要求學生非要掌握常用字3500，課本上要求掌握的字就足夠了。學習漢字，也不必說要天天捧著字典看，這是枯燥的無味的，跟著老師走就可以了。那么有高要求的家長，可以自己帶著孩子學一點兒。但是最好是從閱讀中學習。比如閱讀詩詞，幫助孩子積累一些。

6.如何培養(yǎng)讀書

培養(yǎng)孩子善于讀書。所謂的善于讀書，說的就是讀書的方法不要為讀書而讀書，讀后一拋，再來下本。這樣收效甚微。毛澤東主席博覽群書，他有個不動筆墨不看書的習慣。讀書時把好詞、好句、精彩片段，畫一畫、抄下來有的甚至背誦下來。這樣漸漸地，就成了自己的東西。

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