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1.語言康復(fù)訓(xùn)練有效果嗎

聽力障礙兒童是有聽力問題和特殊需要的兒童。 克服聽力障礙、培養(yǎng)聽說能力、全面發(fā)展是聽力障礙兒童康復(fù)的主要任務(wù)。在佩戴助聽器的情況下，充分利用聽障兒童的殘余聽力，通過對各種聲音特別是言語聲音的刺激，反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)化，逐漸形成和發(fā)展感性聲音。 和聲音識別，理解聲音和說話的能力

2.做語言康復(fù)能恢復(fù)正常嗎

在兒童早期發(fā)現(xiàn)聽力損失。6個月內(nèi)選配助聽器，進(jìn)行科學(xué)調(diào)試和語言培訓(xùn)。 正常兒童的語言水平和智力水平?jīng)]有差距。6個月至1歲之間選擇助聽器的兒童，其語言水平和智力發(fā)育水平與正常兒童略有差異。1-3歲之間采取的干預(yù)措施，康復(fù)效果與正常兒童有較大差距。3歲以上的干預(yù)恢復(fù)效果較差，即使付出數(shù)倍的努力也無法與正常兒童相比。

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3.語言康復(fù)訓(xùn)練非常重要

在孩子語言的關(guān)鍵期，必須要接受及時、有針對性的培訓(xùn)，在最短的時間內(nèi)完成掌握一門語言所需的一切基本要素。 否則，將錯過關(guān)鍵時期。 即使很早就植入了人工耳蝸，如果沒有及時、有針對性的聽力和語言康復(fù)訓(xùn)練，聲音和語言能力也很難達(dá)到預(yù)期的發(fā)展。

4.怎么樣做語言康復(fù)訓(xùn)練

1、語言康復(fù)訓(xùn)練的難度可根據(jù)患者的不同情況確定。 例如，輕度患者應(yīng)注重語言的梳理和意義的表達(dá)。 聽、說、寫三種方法可用于綜合訓(xùn)練。 如果是語言能力嚴(yán)重喪失的患者，重點是發(fā)聲和語言的組織。 2、訓(xùn)練時一定要有耐心，一定要保證良好的心態(tài)，要有專人協(xié)助，不斷地鼓勵病人。

5.語言康復(fù)訓(xùn)練的表達(dá)訓(xùn)練

在孩子理解單詞的基礎(chǔ)上，用手勢引導(dǎo)表達(dá)，從名詞開始逐漸增加難度。在訓(xùn)練過程中，要及時糾正孩子的錯誤單詞或句子。孩子具備一定的表達(dá)能力后，可以用日常生活中的對話與孩子交流，可以通過簡短的“你吃飯了嗎？”進(jìn)行訓(xùn)練。 和“你吃了什么？”。

6.語言康復(fù)訓(xùn)練之交流訓(xùn)練

溝通訓(xùn)練不需要專門的教材，主要是根據(jù)孩子的自身情況選擇合適的訓(xùn)練項目。訓(xùn)練不僅可以在培訓(xùn)室進(jìn)行，還可以在家中和社會上隨時隨地進(jìn)行。盡可能幫助孩子參與家庭和社交活動，鼓勵他和其他孩子一起玩注意不要將表達(dá)方式僅限于語言。

7.手語訓(xùn)練也有利于語言康復(fù)

由于自閉癥兒童普遍存在語言發(fā)育缺陷，因此言語治療的好處不容忽視。對于一些長時間不說話的孩子來說，手語訓(xùn)練可以幫助他們與他人交流，減少因無法交流而帶來的情緒問題。許多自閉癥患者對視覺圖像的反應(yīng)更好，因此還有一種使用交流圖進(jìn)行訓(xùn)練的媒介。

8.語言康復(fù)訓(xùn)練的費用一般多少錢

語言康復(fù)訓(xùn)練的收費標(biāo)準(zhǔn)由于地區(qū)不同，醫(yī)院等級不同，訓(xùn)練項目不同，收費標(biāo)準(zhǔn)也存在著明顯的差異。一般情況下各地區(qū)的醫(yī)院，都會根據(jù)當(dāng)?shù)匚飪r局制定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費。通?？h級醫(yī)院的康復(fù)科或神經(jīng)內(nèi)科，選擇多種方式進(jìn)行語言功能訓(xùn)練，收費標(biāo)準(zhǔn)大約在每次100-200元左右。而地市一級的醫(yī)院收費標(biāo)準(zhǔn)可能在此基礎(chǔ)上還要增加100-200元。因此如果想要詳細(xì)了解語言功能康復(fù)訓(xùn)練的收費標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)前往當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行詢問。

9.語言訓(xùn)練方法

練習(xí)吹氣的同時也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果?？刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。

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