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1.視覺傳達(dá)作品集該怎么準(zhǔn)備

很多同學(xué)以為視傳就是做海報其實并非如此。視覺傳達(dá)是使用視覺元素來傳達(dá)想法和信息，包括但不限于標(biāo)志排版繪圖平面設(shè)計插圖等?！耙曈X傳達(dá)不僅是二維的而是多維的，不是越來越專而是要打破界限跨領(lǐng)域向更大的維度發(fā)展?！?/p>

2.視覺傳達(dá)的就業(yè)市場怎樣

就業(yè)市場還存在較大的空缺。 對于視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生來說，他們的工作主要有七個領(lǐng)域：字體設(shè)計標(biāo)志設(shè)計、插圖設(shè)計布局設(shè)計廣告設(shè)計、包裝設(shè)計和展示設(shè)計。 職位方向：平面廣告企業(yè)CIS規(guī)劃設(shè)計、海報設(shè)計網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作Flash動畫設(shè)計商業(yè)攝影園林設(shè)計、建筑設(shè)計景觀設(shè)計3D動畫設(shè)計、影視制作MTV 制作電視節(jié)目制作等。

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3.視覺傳達(dá)設(shè)計有必要留學(xué)嗎

如果把它歸類于“理論課”也有些牽強(qiáng)。因為理論課往往更關(guān)注普遍規(guī)律與抽象認(rèn)識，但對于進(jìn)入僅僅一年的學(xué)生來說，這時還缺乏真正的專業(yè)認(rèn)識與切身的設(shè)計體會，一下子就扎進(jìn)現(xiàn)象之外的抽象規(guī)律之中，很難形成切實的認(rèn)識。既要了解本專業(yè)的知識框架，也要關(guān)照到專業(yè)知識框架與社會大框架之間的互動發(fā)展關(guān)系;既要瀏覽本專業(yè)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，也不能缺失對當(dāng)下情況的觀察和對未來發(fā)展趨勢的關(guān)注;既要解讀具體的專業(yè)現(xiàn)象，也要同步探討專業(yè)創(chuàng)作的規(guī)律......最終在一個相對寬泛的知識范圍中“編織”出對視覺傳達(dá)設(shè)計的既現(xiàn)實也理想的宏觀理解——也就是我所理解的“框架性認(rèn)識”。

4.留學(xué)藝術(shù)學(xué)校成績要求

出國留學(xué)的藝術(shù)類研究生須提供本科成績單和學(xué)校出具的反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績的官方文件。 它通常包含每學(xué)期重要課程的名稱和成績。 所有中文成績單都需要翻譯成英文并由公證處公證。 藝術(shù)研究生雖然在國外留學(xué)，但成績單也很關(guān)鍵。 許多要求平均績點高于3，如果平均績點較高，申請獎學(xué)金也有幫助。

5.南安普頓數(shù)傳專業(yè)好嗎

更加關(guān)注數(shù)字媒體實踐和理論學(xué)習(xí)，這也正是該課程有別于傳統(tǒng)傳達(dá)設(shè)計課程的特點。課程設(shè)置的目的在于，讓學(xué)生更好適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展。傳達(dá)設(shè)計是對信息和界面設(shè)計的研究，將創(chuàng)意思維與當(dāng)代媒體的最新方法工具相結(jié)合。

6.視傳可以選擇哪些性價比高的

留學(xué)需要面對的很現(xiàn)實的問題，美國確實是總體費用比較高，而就視覺傳達(dá)這個專業(yè)而言的話，其實英國和日本是不錯的選擇，加拿大其實設(shè)計院校不是很多，而意大利的話時尚類專業(yè)比較出名，不是不可去，但是回國的認(rèn)可度的話是沒有英國的認(rèn)可度高的。

7.如何一次就通過申請

首先你必須明確的是，學(xué)習(xí)只能靠自己，如果自己不努力，你給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交多少毛爺爺都沒有用的。知識只能靠自己學(xué)。所以是不是需要找機(jī)構(gòu)也要看每個人具體的情況，不過如果本科環(huán)境不理想，找一個負(fù)責(zé)又有能力的老師是一個很好的選擇。

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