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1.如何疏導(dǎo)自閉癥兒童的情緒

當自閉癥兒童出現(xiàn)情緒時,無論是正面還是負面情緒,家長或老師應(yīng)立即表現(xiàn)與孩子同性質(zhì)的情緒。比如當孩子開心時,大人就表現(xiàn)得很開心,并在活動過程中盡量和孩子保持眼神接觸。出示一張日常生活代表物的照片,讓自閉癥兒童取出一張相配的表情照片配對,并協(xié)助孩子說出引起情緒的狀況,比如“有玩具,會開心”。

2.孤獨癥兒童怎么康復(fù)訓(xùn)練

孤獨癥兒童在情緒惡劣時往往沒有理性可言,因而在兒童有情緒時的教育往往沒有多大的效果。等兒童情緒平復(fù)以后,對言語理解尚可的兒童可采用社交故事法,讓兒童通過故事中的人物形象,反觀自己的情緒與行為問題。同時幫助兒童學(xué)會識別自己情緒失控的信號,教給他們一些控制情緒的策略和方法,并鼓勵他們在意識到自己的情緒與行為問題要出現(xiàn)之前使用這些方法緩解自己的情緒。

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3.自閉癥的怎么調(diào)節(jié)情緒

除了需要積極的改善孩子的情緒之外,飲食方面也需要格外的注意,在平時的時候應(yīng)該給孩子多吃一些酪蛋白多的食物,因為患有這種疾病的孩子,通常是沒有辦法徹底的分解牛奶中的酪蛋白的,就會很容易造成病情加重,所以說適當?shù)慕o孩子添加一些含有酪蛋白的食物對緩解病情有好處。

4.兒童孤獨癥怎么干預(yù)

心理治療:目前多采用行為治療,目的是不斷強化已經(jīng)形成的良好行為;矯正影響教育和訓(xùn)練效果、影響社會交往能力或危害自身的異常行為,如刻板行為攻擊行為自傷等行為。此外,認知治療和家庭治療對兒童孤獨癥的治療有一定的幫助。

5.語言發(fā)育遲緩怎么練習(xí)

需要豐富孩子的環(huán)境,不斷地用詞匯來轟炸孩子。我每到一個家庭或?qū)W校里第一次觀察時,總會聽到很多語言,但那些語言對于一個無口語的孩子來說大部分都太復(fù)雜,以至他們無法理解。大人說話太快,孩子會誤解或混淆??梢韵胂螅绻阒蒙碛趪?,而有人對你說話快且很長,你又不懂他的語言,要聽懂是不可能的。

6.兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

環(huán)境是寶寶的另一個老師,家長應(yīng)該帶孩子多 接觸大自然和周圍的環(huán)境,開闊孩子的眼界,或用實物、玩具等來發(fā)展孩子的感覺。讓孩子在豐富的環(huán)境中接受更多的詞匯,讓他用語言表達出來,多聽成人的談話,或用實物、圖片等引導(dǎo)孩子多說話,同時家長要保護孩子的求知欲和好奇心,對打破沙鍋問到底的提問要有耐心,要重視孩子的問題,千萬別隨口說說,家長還要關(guān)心孩子的游戲活動。努力創(chuàng)造孩子親手實踐機會。

7.兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

兒童語言發(fā)育要經(jīng)過發(fā)音階段理解語言階段,表達語言階段三個階段。對于刺激他們語言發(fā)育來說,首先,父母的教育和關(guān)注是至關(guān)重要的。父母要多陪伴多與孩子溝通常和孩子討論,向他解釋新的漢字的意義和他討論家學(xué)校游戲中發(fā)生的事情。

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