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10分鐘講課,一定要把你抽到的題目紙上的每一個點都要講到,漏了任何一句話大概率是不會過的。講課也是有模版的,如何導(dǎo)入,如何銜接,如何與學(xué)生互動,如何引導(dǎo)學(xué)生思考問題,強調(diào)一下知識點可以讓學(xué)生回答。大膽的講,大膽的演就可以了。
我國這幾年推出了很多扶貧的政策,比如說,鼓勵生畢業(yè)之后到偏遠地區(qū)進行支教,一般的話服務(wù)期限要兩年以上,生們就可以被分配相應(yīng)的工作。但是由于這個政策是比較優(yōu)惠的,很多學(xué)生會卻在畢業(yè)的時候選擇參與支教活動。
所以參加的人員必須有能夠證明自己能力的東西,而證書就是一個非常好的證明。近幾年來更是要求,凡是選擇參加支教的學(xué)生手里必須有一個教師資格證,所以這也給很多想要當(dāng)老師,但是沒有機會的非師范類專業(yè)學(xué)生一個很大的希望。
現(xiàn)在很多課外機構(gòu)的補課老師每個月所到手的工資甚至要比一些正規(guī)院校的老師拿的還多。雖然在前兩年可能我國的教育部門是不允許在課外舉辦補習(xí)機構(gòu),但是從去年開始,各類補習(xí)機構(gòu)又正是興起。而現(xiàn)在一些正規(guī)的補習(xí)機構(gòu)是對老師的具體能力做出要求的。除了學(xué)歷要滿足要求之外,還要有相關(guān)證書。對于課外補習(xí),小編還是比較贊同的。每天的工作時間雖然不固定,但是自由的時間有很多。
主要是看是否按照“原文”進行作答,具體得分原則如下:(1)理解正確、采用原文作答、字跡美觀(12-14分)(2)理解正確、采用原文作答(8-12分(3)缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點或幾點則酌情扣分。根據(jù)歷年考試閱讀理解真題,雖然題型種類繁多,但是題目無非分為兩種,一種是內(nèi)容理解類,考查對原文中的字詞或者語句的理解,一種是分析探究類的,要結(jié)合原文中的描述,寫出自己的見解。
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