教育學考研哪個學校比較好？

教育學考研學校的選擇對于考生來說是非常重要的，有的考生早有打算，有的考生還在猶豫，名牌院校比較難考，一般院校又不滿意，在這種矛盾的情況下，如何根據(jù)自己的實力和專業(yè)興趣及準確的信息來選擇中意的，我們?yōu)閳罂冀逃龑W專業(yè)的考生提供如下建議：
1、學校資源與氛圍
如果你想繼續(xù)讀書，從事研究工作，碩士研究生讀完了，還想讀博士，那么最好選擇學習氛圍與人文環(huán)境較好的學校。同時應選擇學位授予權(quán)完整的學?；蜓芯繖C構(gòu)，最好選擇同時招收碩士和博士的導師。名校教學資源豐富，學術(shù)氛圍濃厚，前沿性的講座比較多，這有利于學生開拓思維、樹立良好的學術(shù)理念。設置教育學專業(yè)碩士點的院校中，北京師范、北京、浙江、上海交通、南京、中山等比較知名，尤其是北京、浙江等名校。
2、自身情況
報考學校時，要根據(jù)自己的平時模擬水平，比較各院校的歷年的專業(yè)成績差異，然后確定學校。此外，報考時還要適當考慮學校的文化和學風、個人的經(jīng)濟因素、貸款和在校兼職的可能性等，盡早確定報考學校，這對于設計相應的復習計劃和進度，具有很重要的作用。
一些單位在招聘時明顯傾向于名校，或只考慮名校，一些知名公司只在名校進行招聘。在很多情況下，名牌院校的背景無疑可以增加就業(yè)的砝碼。如果客觀評估自身實力，認為有那個希望，不妨放手一搏。

教育學考研機構(gòu)推薦

教育學考研機構(gòu)推薦：北京師范、華東師范、杭州師范、安徽師范。

北京師范：北京師范是人民共和國教育部直屬、教育部與北京市共建的重點，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”，“七五”、“八五”首批重點建設十所之一，首批學位授權(quán)自主審核單位。

華東師范：簡稱“華東師大”，位于上海市，由人民共和國教育部直屬，是教育部和上海市人民重點共建的綜合性研究型重點；位列“世界一流建設高校A類”、“985工程”、“211工程”，入選"強基計劃"、“2011計劃”、“111計劃”、"國培計劃"、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0、生創(chuàng)新性實驗計劃。

杭州師范：簡稱“杭師大”，位于素有人間天堂美譽的歷史文化名城杭州；前身是光緒三十二年創(chuàng)建的浙江官立兩級師范學堂，期間不斷發(fā)展與組建，1978年經(jīng)國務院批準建立杭州師范，新世紀更名為杭州師范。

安徽師范：簡稱安師大（AHNU），位于長江流域區(qū)域中心和重要港口城市安徽省蕪湖市，是安徽省建校最早的高等學府，與民國時期著名的國立安徽一脈相承。

教育學考研推薦什么專業(yè)？

教育學考研專業(yè)：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術(shù)教育學、特殊教育學、教育技術(shù)學等。詳情如下：
首先要知道教育學屬于一級學科，但是考研時報考專業(yè)的時候，需要填寫更詳細的科目代碼，教育學之下的二級學科包括：
教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術(shù)教育學、特殊教育學、教育技術(shù)學等等，不同的院校有不同的設置方式，并不是每個學校所有專業(yè)都招，也還有學校招收上述之外的專業(yè)，上面只是一個概況的說明，具體情況大家一定要參考目標院校的招生說明。
如北京教育的教育學碩士有3個專業(yè)，高等教育學、教育技術(shù)學、醫(yī)學教育，這與師范類院校有很大不同，往往師范類院校的專業(yè)設置會更加的全面和細致。
考試科目上，教育學學碩有兩種情況：
1、政治、英語一、專業(yè)課311教育綜合
2、政治、英語一、專業(yè)課1、專業(yè)課2(學校自命題)
教育學學碩各專業(yè)的具體內(nèi)容。
1、教育學原理：主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與社會發(fā)展問題、受教育機會和教育公平問題等等。側(cè)重于教育方面的理論研究，今后的從業(yè)方向主要是教育教師培訓和教學研究科研方面。
2、課程與教學論：包含“課程論”、“教學論”“學科教學論(語文教學論、數(shù)學教學論、物理教學論、化學教學論等三級學科)”。有可能在教育有可能在對應的其他學科所在，如物理、化學、文、數(shù)學等等。
3、教育史：主要研究教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育。
4、比較教育學：關(guān)鍵在于“比較”二字，研究當前世界不同、民族和地區(qū)的教育。主要從事教育學科教學工作。
5、學前教育學：主要研究研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律及相關(guān)問題。主要從事托幼機構(gòu)的保教和研究工作，也可以在學前相關(guān)的行業(yè)，如少兒影視從事策劃設計等相關(guān)工作。
6、高等教育學：主要研究高等教育相關(guān)問題，可從事相關(guān)專業(yè)的教學或科研工作。
7、成人教育學：主要研究終身教育、終身學習、職場學習、企業(yè)培訓等相關(guān)的問題。
8、職業(yè)技術(shù)教育學：主要以職業(yè)技術(shù)教育理論和應用為研究對象，以“職”為內(nèi)核，側(cè)重實踐和應用研究。
9、特殊教育學：運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育實踐和研究，可以在特殊學校、語言障礙兒童訓練中心等從事相關(guān)工作。
10、教育技術(shù)學：主要培養(yǎng)教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等技術(shù)型人才。
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北京師范的教育學科歷史悠久，實力雄厚，是最早設立教育學碩士、博士學位授權(quán)點，最早設立教育學博士后科研流動站，最早擁有教育學一級學科博士學位授權(quán)的單位。
學科綜合實力居領先水平，多年來位居教育學一級學科評估第一名。學部擁有教育學一級學科重點學科;有博士學位授權(quán)點13個，碩士學位授權(quán)點17個，本科專業(yè)5個。
其中特殊教育學、教育技術(shù)學為教育部特色專業(yè)建設點;教育部人文社科基地比較教育研究中心、教育部人文社科基地教師教育研究中心、數(shù)字學習與教育公共服務教育部工程研究中心等重要基地;教育部特色專業(yè)2個。

2.華東師范

華東師范，簡稱“華東師大”，位于中國上海，由人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選“2011計劃”、“111計劃”、“千人計劃”，“長三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚聯(lián)盟”、“亞太高校書院聯(lián)盟”成員，設有研究生院，是人民共和國教育部與上海市人民共建的綜合性重點。

3.華南師范

華南師范，簡稱“華師”，由教育部和廣東省人民共建，入選首批“211工程”、“111計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”，為廣東省省屬重點、中國100所首批聯(lián)入CERNET和INTERNET網(wǎng)的高等院校之一。
華南師范始建于1933年，前身是當代著名教育家林礪儒先生創(chuàng)建的廣東省立_勤師范;1982年10月，易名為華南師范。
2006年，學校通過“十五”“211工程”建設整體驗收。2004年，原中共中央總書記、主席胡錦濤出席澳門回歸五周年慶典期間，稱該校是中國數(shù)家名牌師范之一。
教育家羅浚、汪德亮、五四新詩開創(chuàng)者之一康白情、古代文學家李鏡池、古漢語學家吳三立、歷史學家王越、邏輯學家李匡武、心理學家阮鏡清、教育學家葉佩華、朱勃，數(shù)學家葉述武，物理學家黃友謀、劉頌豪等先后在此執(zhí)教。

4.西南

西南，簡稱“西大”，坐落于縉云山麓、嘉陵江畔，位列“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，入選“111計劃”、“2011計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”，是人民共和國教育部直屬，教育部、農(nóng)業(yè)部與重慶市共建的重點綜合。
此外，西南還是實行師范生免費教育的7所高校之一，自主選拔錄取改革試點高校，建設高水平公派研究生項目60所合作院校之一，重慶市聯(lián)盟的創(chuàng)始學校之一。

5.浙江

浙江，簡稱“浙大”，前身是1897年創(chuàng)建的求是書院，是中國人自己最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學府之一。1928年更名為國立浙江。民國時期，浙江在竺可楨老校長的帶領下，崛起為民國最高學府之一，被英國學者譽為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史當中最輝煌的時期。

6.華中師范

華中師范是人民共和國教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型重點，是“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校，入選“2011計劃”、“111計劃”、海外高層次人才引進計劃，是武漢七校聯(lián)合辦學成員，首批博士、碩士學位授予權(quán)的單位，師范生免費教育試點高校，是培養(yǎng)中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。

7.北京

北京的教育學科歷史悠久。早在1902年，京師堂即設立師范館，開設教育學課程，培養(yǎng)教育專門人才。
1924年，北京設立教育學系，蔣夢麟、胡適等著名教育家先后擔任系教授會主席或系主任。1949年，根據(jù)的統(tǒng)一規(guī)劃，北京教育系科調(diào)整至兄弟院校。
20世紀80年代開始，教育學科在北京逐步得到重建。1980年設立高等教育研究室，1984年發(fā)展為高等教育科學研究所，1999年設立教育經(jīng)濟研究所。2000年，在高等教育科學研究所、教育經(jīng)濟研究所與電化教育中心(前身為1973年建立的電教組)基礎上，組建成立北京教育，原北京黨委書記、校務委員會主任閔維方教授擔任首任院長。

教育學考研院校推薦

教育部直屬的師范類院校：北京師范，華東師范，東北師范，陜西師范，西南，華中師范。列出的6所院校是教育部直屬師范類院校，同樣在教育學專業(yè)方面也是處于領先地位。

考研中的34所自劃線院校，是指他們的分數(shù)線可以自己劃定，不用參考的分數(shù)線。北京，中國人民清華，北京航空航天北京理工，中國農(nóng)業(yè)，北京師范，南開天津，東北，大連理工，吉林，哈爾濱工業(yè)，復旦，同濟，上海交通，浙江。

排名越高的院校，考研競爭就越大，大家要根據(jù)自己的實際情況去進行選擇。那些超出自己勢力范圍內(nèi)的學校一定要謹慎選擇，我們選擇的目標院校最好選擇自己能夠努力之后達到的學校，如果想挑戰(zhàn)一把，那就必須找到自己的短板，然后去補足短板來提高成績。

第一梯隊的院校，顧名思義就是教育校的扛把子，其中不僅包括了教育部直屬的6所師范類院校中的5所，還有一些強大的綜合類院校。

因此如果想進入這些院校的其中一所，可是得好好努力，雖然不乏優(yōu)秀的考生對這些院校傾心，但是一些肯努力，有信念的普通考生也能取得不錯的成績。越來越多的普通一本考生，通過自己的堅持和努力成功上岸。

2022教育學考研：高等教育學專業(yè)推薦院校？

2022考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學小編為大家整理了“2022教育學考研：高等教育學專業(yè)推薦院?！毕嚓P(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
以下學校本專業(yè)實力較強：
廈門、北京、華中科技、北京師范、西南、華東師范、清華、蘭州、云南師范、廣西師范、蘇州、湖南師范、中國地質(zhì)、南京師范、湖南、南京

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即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開設教育學專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當中，希望繼續(xù)在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理，而這個專業(yè)也是各個學校錄取分數(shù)比較高的；比較教育學這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。

2、最為實用的二級學科

即課程與教學論，課程與教學論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個學科下的，比如物理下的物理課教論、文下的語文課教論、數(shù)下的數(shù)學課教論等等，第二類是歸屬于教育下，主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業(yè)評價等等。這個學科最符合一些考教育學研究生是想去教書想法的同學。

3、針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究

例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業(yè)技術(shù)教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科，這些專業(yè)相對于冷門，考上幾率大。

擴展資料

教育學二級學科：

1、教育學原理

主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統(tǒng)的理論領域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領域。

重點優(yōu)勢院校：華東師大，北京師大，南京師大。

優(yōu)勢學科院校：東北師大，華中師大，山東師大，遼寧師大，西南，西北師大，上海師大，華南師大，武漢。

就業(yè)方向：高等師范院校師資、高等院校輔導員、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、課程與教學論

包括教學論、課程論、小學教育和數(shù)學（語文）課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有學科專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。

重點優(yōu)勢院校：北師大，華東師大，西南，華南師大。

優(yōu)勢學科院校：西北師大，首師大，華中師大，南京師大，東北師大，南師大，陜師大，哈爾濱師大。

就業(yè)方向：中小學教育科研人員、中小學教師、雜志社編輯、公務員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等。

教育學考研招生院校介紹？

自主命題院校
北京師范、北京、中國人民、首都師范、華東師范、華中科技、南開、廈門、寧波、廣州、四川、四川師范、武漢、中國地質(zhì)、武漢理工、吉林師范、吉林農(nóng)業(yè)、延邊、中山、國防科技技術(shù)、北京理工、河北、河北師范、河北科技、湖北、黑龍江、贛南師范、湖北工業(yè)、湖北師范、中南民族、三峽、海軍工程、湖南農(nóng)業(yè)、湖南師范、重慶師范、江西農(nóng)業(yè)、華東理工、福建師范、福建農(nóng)林、浙江工業(yè)、東北石油、渤海、長春師范、西北民族、西安體育、西南交通、西華師范、西安建筑科技、西安理工、延安、西北民族等。
排名靠前院校
1
北京師范
2
華東師范
3
華南師范
4
南京師范
5
浙江
6
西南師范
7
華中師范
8
東北師范
9
上海師范
易被錄取院校
教育學專業(yè)作為的統(tǒng)考專業(yè)，在分數(shù)上的要求相對來說是比較合理的，但是對于一些自主劃線的院校，像北京師范，華東師范類似的這樣的院校，或者一些比較受學生歡迎的院校，如南京師范，雖然不是自主劃線的院校，但是還是比較不容易考取的。下面，獵考考研為大家推薦15所性價比比較高的院校，這些院校有一些共同的特點：
一是這些院校的教育學專業(yè)比較廣泛，且專業(yè)上也比較好
二是不是自主劃線的院校，錄取時走的是線
三是避開了競爭比較激烈的熱門地區(qū)，競爭上相對來說沒有那么激烈。
首先首都師范是一所比較特殊的院校，雖然首都師范位于北京這個比較熱門的地區(qū)，但是相對于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比較難考的院校，首都師范是一所比較容易考的院校。
一、首都師范
首都師范教育課程與教學論專業(yè)，在排名第七。復試分數(shù)線一般都是線。首都師范的教育科學及各的課程教學論學科均參加教育學統(tǒng)考。
對于首都師范的教育學專業(yè)的考研應該說是明顯簡單于北大和北師，因為首都師范執(zhí)行線，所以這在一定程度上就降低了分數(shù)要求，是針對大多數(shù)學生的線，所以考生們可以踴躍報名。
對于首都師范的就業(yè)情況還是比較樂觀的，因為北京市還是比較認可首師大的畢業(yè)生的，而且北京市80%的中小學教師是由首都師范輸送的，同時教育學專業(yè)不一定都要從事教師這個行業(yè)，可以是適當?shù)耐貙捵约旱木蜆I(yè)面，所以首都師范也是一個讓你進入高學府學習的機會。
因為執(zhí)行線，所以你的英語水平不需要達到很高的水平，難度較報考北師和北大小一些。同時專業(yè)課也不能掉以輕心，因為專業(yè)課可能卡你的線。當然也不要以為首都師范非常好考，隨著近幾年報考者的增多，也存在這刷掉很多考生的情況，所以要慎重選擇，選一個自己喜歡的，而且符合自己的能力的學校。
二、上海師范
上海師范是比較有實力的師范院校，特別是比較教育學、小學教育等專業(yè)，有著自己的獨特優(yōu)勢，同時從上面的版名人數(shù)作為參考來看，競爭不是很激烈，還是有很大的考取概率的，特別是鑒于其綜合實力，所以這所學校對于一些基礎比較好的考生，應該是比較穩(wěn)的學校，而對于一些一般的學生也是一個很好的選擇。
特別在比較教育學這個比較優(yōu)秀的專業(yè)報考人數(shù)也不是很多，所以也是有很大的空間的，再一個就是上海師范復試分數(shù)執(zhí)行線，所以也是一個優(yōu)勢，這樣就是要求分數(shù)符合基本上的要求，是對一般的要求，所以也是很容易達到的。
上海上師范的教育學專業(yè)研究方向比較多，而且地處上海這樣一個發(fā)達的城市，所以也會是很好的發(fā)展和就業(yè)的機會，所以總體上來說選擇上海師范時一所比較好的考研選擇院校。
三、華中師范
華中師范在教育部學位中心發(fā)布的2007–2009年學科排名榜，81個一級學科中，華中師范9個一級學科位于前。其中教育學排于第4名。從這可以看出華中師范的綜合實力是比較強的，報考這所院校應該是一個不錯的選擇。
華中師范教育學專業(yè)復試分數(shù)線執(zhí)行線，并且專業(yè)招生如果生源很足的話，不接受外校調(diào)劑，所以報考這所院校還是存在很大的優(yōu)勢的，因為只要你過線就會有復試的資格，所以對于取得復試的資格應該不會太難。報考這所院校重點要考慮的就是這所學校報考的人數(shù)和考生自身的實力，不管從什么角度來說，華中師范也是一所“211”高校，所以也不可掉以輕心，對于一些復習水平很差的考生，還是獵考考研輔導一下，因為從華中師范復試的一些信息我們也可以看出，復試時側(cè)重于綜合素質(zhì)的，所以不能僅僅憑借筆試的優(yōu)勢就沾沾自喜。
而相對于成績比較好、綜合素質(zhì)比價高的考生，還是建議報考這所院校的，因為這所院校的綜合實力不差，而且復試的機會比較大，所以建議水平比較好的考生報考這所院校。
綜合上述的理由，所以考生在選擇學校時要掂量一下自己的實力，也要很好的權(quán)衡要報考學校的實力，以尋找自己和某所學校的最佳契合點，爭取不辜負一年的辛苦和奮斗，實現(xiàn)自己的目標，進入高校區(qū)繼續(xù)歷練和學習。要是真想考的話，還是去業(yè)精于勤，行成于思的獵考考研進行綜合性的輔導。
四、天津師范
天津師范是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范，1982年更名為天津師范。1999年4月，原天津師范、天津師范高等?？茖W校、天津教育合并組建新天津師范?，F(xiàn)任黨委書記王璟副教授、校長高玉葆教授。
天津師范是一所不錯的教育學專業(yè)的報考學校，同時又屬于師范類院校，而且執(zhí)行線，所以總體上來說是一所可以選擇的比較好的院校。但是并不是說大家都應該報考，因為從歷年的報考人數(shù)我們也可以得出，這所院校是比較受大家歡迎的，報考的人數(shù)也是比較多的，特別是教育學原理和比較教育學這兩個專業(yè)，所以即使這所院校是比較好的選擇，但是也要避免撞車，不要很多人去擠一個專業(yè)，那樣會損失很大，所以建議大家在選擇這所學校的時候要權(quán)衡相關(guān)專業(yè)的受歡迎度。
而如果你的專業(yè)課復習的不是很扎實，與好的復習水平還存在一定的差距，而你又非常想報考天津師范，建議你報考一些報考人數(shù)比較少的專業(yè)，例如現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)、學前教育專業(yè)等等，這樣可以避免報考沖撞，提高考上的成功率。
五、浙江師范
擁有浙江省高校人文社科重點研究基地2個，浙江省教師教育重點基地1個課程與教學論、教育技術(shù)學和發(fā)展與教育心理學3個省級重點學科。設有課程與教學研究所、心理研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)研究所、基礎教育研究中心、教育評論研究中心、教育經(jīng)濟與管理研究中心等校級重點研究機構(gòu)，還有電視傳播技術(shù)研究所、實驗積極心理學研究基地、教育文本分析中心等院級研究機構(gòu)。
從上面可以看出，浙江師范的教育學的培養(yǎng)實力是比較強的，綜合性價比也是比較高的，從歷年報考人數(shù)來說也是比較受廣大同學的歡迎的，雖然這所院校也是執(zhí)行線，但是由于報考的人數(shù)比較多，所以也會成為競爭的一個瓶頸，所以建議大家謹慎報考，特別是教育技術(shù)學和教育經(jīng)濟與管理等幾個專業(yè)，是每一年的報考人數(shù)都是不少的。
但是也不是說不能報考，如果自己的綜合素質(zhì)都比較高的話，可以報考這所院校，因為執(zhí)行線，所以你的英語水平不需要達到很高的水平，難度較報考北師和北大小一些，當然不是說英語水平高就不好了，那樣會更有把握。同時專業(yè)課也不能掉以輕心，因為專業(yè)課可能卡你的線。當然也不要以為浙江師范非常好考，隨著這幾年報考者的增多，也存在這刷掉很多學生的情況，所以要慎重選擇。
六、湖南師范
湖南師范創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是“211工程”重點建設的、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。學校現(xiàn)有5個校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是綠化“400佳”單位之一。
湖南師范是一所“211”院校，課程與教學論、高等教育學、基礎心理學3個博士點，擁有教育學、心理學博士后流動站，1個“211工程”重點學科和省級重點學科，1門級精品課程，2門省級精品課程，1個級特色專業(yè)，2個省級特色專業(yè)， 1個省級基礎課示范實驗室。 從這里可以看出華中師范的綜合實力是比較強的。所以報考這所院校應該是一個不錯的選擇。湖南師范教育學專業(yè)復試分數(shù)線執(zhí)行線，從歷年報考這所院校的人數(shù)的統(tǒng)計來看湖南師范是一所比較受學生歡迎的院校，但是學校收取考生的人數(shù)是一定的，所以考這所院校重點要考慮的就是這所學校報考的人數(shù)和考生自身的實力，不管從什么角度來說，湖南師范也是一所“211”高校，所以也不可掉以輕心，對于一些復習水平很差的考生，還是建議三思而后行，因為從湖南師范復試的一些信息我們也可以看出，復試時側(cè)重于綜合素質(zhì)的，所以不能僅僅憑借筆試的優(yōu)勢就沾沾自喜。
而相對于成績比較好、綜合素質(zhì)比價高的考生，還是建議報考這所院校的，在一個就是如果你的綜合素質(zhì)比較好，成功率還是比較高的。

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