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1.家庭康復的重要性

只要家里有這樣的孩子，家長就會通過網絡資源學習言語病理學知識和康復技巧，這是必要的，但遠遠不夠。 一個好的康復機構不會忽視家庭的重要性。 他們將強烈要求父母參與并學習一些最適合他們孩子的培訓技能，讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的融合和發(fā)展。

2.兒童做語言康復有用嗎

建議到正規(guī)機構進行康復訓練； 如何糾正語言障礙取決于具體的障礙，是語言障礙還是理解障礙，當然還有語言障礙的年齡。 對于孩子的語言問題，如果孩子還在語言發(fā)育的過程中，障礙比較輕微，可能是正?，F象。 家長可以根據具體情況慢慢引導，觀察效果。

3.語言發(fā)育問題，家長的觀念要改變

不要放棄語言康復。無論孩子的語言障礙有多嚴重，都必須保留最后的康復希望。父母是孩子的精神支柱，是孩子語言康復的最大動力， 尋找專業(yè)的語言障礙矯正機構，不要等待，不要觀望，更不要放棄。語言病理學發(fā)展以來，取得了長足的進步，克服了語言障礙矯正的諸多問題。

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4.語言康復訓練之視覺跟蹤訓練

把孩子喜歡的物體放在他面前，并朝不同的方向移動，以吸引孩子的目光。 用孩子喜歡的東西來吸引他，讓他看著我們（父母或老師）的眼睛，用這些東西獎勵他，如果他想吃，他想玩的時候，讓他看著你， 然后滿足他的要求。

5.語言訓練-好安排定時定點活動

進行語言康復訓練時，安排固定時間、固定地點活動。訓練時間不宜太長，否者會造成孩子不專注。如果實在無法進行定時定點培訓，可以考慮使用機會教育；機會教育一定要把握一個重點，就是你使用的題材不僅要符合培養(yǎng)目標，而且要能引起孩子的興趣，或者能引起他的好奇心。

6.語言康復訓練之交流訓練

溝通訓練不需要專門的教材，主要是根據孩子的自身情況選擇合適的訓練項目。訓練不僅可以在培訓室進行，還可以在家中和社會上隨時隨地進行。盡可能幫助孩子參與家庭和社交活動，鼓勵他和其他孩子一起玩注意不要將表達方式僅限于語言。

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