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1.復(fù)讀的心理壓力

如果選擇了復(fù)讀,這兩個(gè)字將不再是輕飄飄的紙上談兵,而將具象為時(shí)間被分割成無(wú)數(shù)個(gè)小塊又被題目和作業(yè)填滿的一整年。復(fù)讀除了緊湊的時(shí)間安排,自然還有堆積如山的作業(yè)。更大的挑戰(zhàn),則是復(fù)讀生相較應(yīng)屆生所獨(dú)有的挫敗感與壓迫感。

2.你高三復(fù)讀的原因是什么

每個(gè)學(xué)生復(fù)讀的原因都不相同,但是無(wú)非就是這些原因。對(duì)于高考成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生復(fù)讀可能是因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤,導(dǎo)致與自己理想學(xué)校擦肩而過(guò)。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生想通過(guò)復(fù)讀在努力一年,爭(zhēng)取考上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。但是不管出于什么原因選擇復(fù)讀,都需要通過(guò)自己的努力才能有一個(gè)好的成績(jī)。

3.復(fù)讀要征求考生自己的意愿

復(fù)讀的原因都很多種,但是基于一點(diǎn)的就是復(fù)讀必須遵從學(xué)生自己的意愿?,F(xiàn)在雖然很多家長(zhǎng)出發(fā)點(diǎn)是好的,希望自己的孩子考上一個(gè)所理想學(xué)校,將來(lái)有一個(gè)高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位,從而迫使學(xué)生選擇復(fù)讀。其實(shí)這種做法是最沒(méi)有效果的。,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是最差的。

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4.復(fù)讀要樹(shù)立合適的目標(biāo)

在經(jīng)過(guò)一次高考失敗后,復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn),明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的,根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己,不要過(guò)分苛求自己,否則整個(gè)“高四”過(guò)程,會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

5.要盡快從高考失陰影敗中走出來(lái)

讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾危家呀?jīng)過(guò)去了,要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生,本身素質(zhì)不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,但由于心理壓力過(guò)大,而影響了考試發(fā)揮,無(wú)緣理想的學(xué)校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?,平時(shí)不很出色,高考卻讓人刮目相看。

6.正確對(duì)待平時(shí)的考試

復(fù)讀過(guò)程中,各種大大小小的考試會(huì)接踵而來(lái),每一次考試都有進(jìn)步是不可能的,復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試,要通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四,很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng),其實(shí)在這時(shí),更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒,用打球、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)形式,來(lái)轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

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