教育學(xué)考研什么專業(yè)比較好?
1、教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級(jí)學(xué)科
即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中,希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理,而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的;比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是出國機(jī)會(huì)比較多。
2、最為實(shí)用的二級(jí)學(xué)科
即課程與教學(xué)論,課程與教學(xué)論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科下的,比如物理下的物理課教論、文下的語文課教論、數(shù)下的數(shù)學(xué)課教論等等,第二類是歸屬于教育下,主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等等。這個(gè)學(xué)科最符合一些考教育學(xué)研究生是想去教書想法的同學(xué)。
3、針對(duì)某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究
例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對(duì)冷門的二級(jí)學(xué)科,這些專業(yè)相對(duì)于冷門,考上幾率大。
擴(kuò)展資料
教育學(xué)二級(jí)學(xué)科:
1、教育學(xué)原理
主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域,也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校:華東師大,北京師大,南京師大。
優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校:東北師大,華中師大,山東師大,遼寧師大,西南,西北師大,上海師大,華南師大,武漢。
就業(yè)方向:高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。
2、課程與教學(xué)論
包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語文)課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇,可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,多一些教學(xué)方面的理論,更好提高自己的教學(xué)能力。
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校:北師大,華東師大,西南,華南師大。
優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校:西北師大,首師大,華中師大,南京師大,東北師大,南師大,陜師大,哈爾濱師大。
就業(yè)方向:中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等。
教育學(xué)考研就業(yè)方向
教育學(xué)考研就業(yè)方向如下:
普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
中小學(xué)校現(xiàn)在中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校,今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。
特殊教育機(jī)構(gòu)這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才,他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。
出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位,但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少,想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把,但要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。
考教育學(xué)方向的研究生就業(yè)前景怎么樣。與本科生有什么區(qū)別
答: 教育學(xué)研究生在就業(yè)壓力以及競(jìng)爭(zhēng)力方面要好于本科生。它比本科生有更廣的就業(yè)方向和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
具體的教育學(xué)考研各個(gè)方向就業(yè)情況如下:
一、教育學(xué)原理:主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等
二、課程與教學(xué)論
三、教育史:畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作,各級(jí)教育出版社任編輯工作,從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(xué):就業(yè)單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實(shí)驗(yàn)教育科研單位、中學(xué)等普通高校、教育研究機(jī)構(gòu)、教育行政管理部門或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門。
五、學(xué)前教育學(xué)
六、高等教育學(xué)
七、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué):可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè);教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上。
八、特殊教育學(xué):畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作;另外,電視臺(tái)播出手語新聞,也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。
十、040110 教育技術(shù)學(xué):該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
十一、教育經(jīng)濟(jì)與管理
參考資料
知乎.知乎[引用時(shí)間2021-4-29]
教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)考研容易?
教育學(xué)考研分學(xué)碩和專碩,學(xué)碩下面常規(guī)的專業(yè)有,教育學(xué)原理,高等教育學(xué),課程與教學(xué)論,比較教育學(xué),學(xué)前教育學(xué),有的還有特殊教育學(xué)等等,專碩下面常規(guī)的專業(yè)有小學(xué)教育,學(xué)前教育,心理健康教育等等。具體哪個(gè)專業(yè)好,這個(gè)沒有絕對(duì)之分,要看結(jié)合咱們的就業(yè),選一個(gè)適合咱們的如果想去讀博或者去去高校發(fā)展,可以考慮學(xué)碩的專業(yè),具體的可以結(jié)合自己的興趣或者本科相關(guān)專業(yè),學(xué)碩的專業(yè)里面,實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè),相對(duì)來說是課程與教學(xué)論,如果對(duì)歷史有興趣,可以考慮中教育史專業(yè)。學(xué)碩的這些專業(yè),在讀研期間,會(huì)上一些共同的課,比如教原,中外教育史,教心,等等。如果想去一線發(fā)展做老師,比如小學(xué),幼兒園,中學(xué),也可以考慮小學(xué)教育,學(xué)前教育,學(xué)科教學(xué)類等專碩的專業(yè)。比如學(xué)科教學(xué),下面分語數(shù)外,等等小學(xué)科,有學(xué)科背景的話,可以考慮這些。另外就業(yè)和專業(yè)也沒有絕地必然的關(guān)系,專業(yè)只是代表你的研究方向和畢業(yè)論文的寫作方向。能不能找到好的工作,也得看你考的學(xué)校,和讀研期間的規(guī)劃和努力。
教育學(xué)考研推薦什么專業(yè)?
教育學(xué)考研專業(yè):教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。詳情如下:
首先要知道教育學(xué)屬于一級(jí)學(xué)科,但是考研時(shí)報(bào)考專業(yè)的時(shí)候,需要填寫更詳細(xì)的科目代碼,教育學(xué)之下的二級(jí)學(xué)科包括:
教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等等,不同的院校有不同的設(shè)置方式,并不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都招,也還有學(xué)校招收上述之外的專業(yè),上面只是一個(gè)概況的說明,具體情況大家一定要參考目標(biāo)院校的招生說明。
如北京教育的教育學(xué)碩士有3個(gè)專業(yè),高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育,這與師范類院校有很大不同,往往師范類院校的專業(yè)設(shè)置會(huì)更加的全面和細(xì)致。
考試科目上,教育學(xué)學(xué)碩有兩種情況:
1、政治、英語一、專業(yè)課311教育綜合
2、政治、英語一、專業(yè)課1、專業(yè)課2(學(xué)校自命題)
教育學(xué)學(xué)碩各專業(yè)的具體內(nèi)容。
1、教育學(xué)原理:主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與社會(huì)發(fā)展問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題等等。側(cè)重于教育方面的理論研究,今后的從業(yè)方向主要是教育教師培訓(xùn)和教學(xué)研究科研方面。
2、課程與教學(xué)論:包含“課程論”、“教學(xué)論”“學(xué)科教學(xué)論(語文教學(xué)論、數(shù)學(xué)教學(xué)論、物理教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)論等三級(jí)學(xué)科)”。有可能在教育有可能在對(duì)應(yīng)的其他學(xué)科所在,如物理、化學(xué)、文、數(shù)學(xué)等等。
3、教育史:主要研究教育發(fā)展的歷程,并從史學(xué)的角度研究教育。
4、比較教育學(xué):關(guān)鍵在于“比較”二字,研究當(dāng)前世界不同、民族和地區(qū)的教育。主要從事教育學(xué)科教學(xué)工作。
5、學(xué)前教育學(xué):主要研究研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律及相關(guān)問題。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教和研究工作,也可以在學(xué)前相關(guān)的行業(yè),如少兒影視從事策劃設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
6、高等教育學(xué):主要研究高等教育相關(guān)問題,可從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。
7、成人教育學(xué):主要研究終身教育、終身學(xué)習(xí)、職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)的問題。
8、職業(yè)技術(shù)教育學(xué):主要以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象,以“職”為內(nèi)核,側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用研究。
9、特殊教育學(xué):運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育實(shí)踐和研究,可以在特殊學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心等從事相關(guān)工作。
10、教育技術(shù)學(xué):主要培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等技術(shù)型人才。
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如果不明確的話,不同專業(yè)的報(bào)考難度也不同,不同平臺(tái)的難度也不同。
1 .如果對(duì)獲得博士學(xué)位真的有學(xué)術(shù)上的熱情,或者知道了喜歡的研究方向,就可以選擇讀書了。 小思看到優(yōu)秀前輩很苦惱,最后放棄了國有企業(yè)年薪高、工作輕松的崗位,最后選擇了讀書,是因?yàn)橄矚g科研氛圍和對(duì)研究方向的極度熱愛。
博學(xué)其實(shí)大家現(xiàn)在不用決定,研究生上一年級(jí)之后再?zèng)Q定也可以。 一般半年到一年,對(duì)科研和寫論文有了基本的了解。
如果真的想讀的話,最晚研究學(xué)期就開始計(jì)劃了。
上當(dāng)講師的概率很高,工作很輕松。 一般一周只有一位數(shù)的課。 完成學(xué)校預(yù)定的課程剩下的時(shí)間是自己的。
但在高校擔(dān)任講師也存在一定的壓力、科研壓力,評(píng)價(jià)職稱要求有新的研究成果,需要發(fā)表論文。
目前,許多省市都有一定的人才引進(jìn)項(xiàng)目。 人文博士獲得的獎(jiǎng)金雖然沒有理工科那么高,但人才引進(jìn)的待遇和福利相當(dāng)有吸引力。 感興趣的學(xué)生請(qǐng)調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐恼摺?br>2 .報(bào)考公務(wù)員教育學(xué)的合適崗位一般為教育部直屬單位,數(shù)量不多。
但不要這么死板。 很多單位要求碩士以上學(xué)歷。 獲得碩士學(xué)位后,比本科有更多的選擇,競(jìng)爭(zhēng)也不是很激烈。
如果在讀研究生期間能入黨的話,選擇就會(huì)增加。
如果學(xué)生取得了985或當(dāng)?shù)?11所的碩士學(xué)位,也可以考慮【定向選拔學(xué)生】。
定向選拔也是公務(wù)員考試的一種,相當(dāng)于在基層工作一兩年后,可以比普通公務(wù)員更快晉升。
百度解釋稱,定向選拔學(xué)生是指部分省份面向國內(nèi)部分重點(diǎn)高校定向選拔全日制優(yōu)秀畢業(yè)生。
每年都有北京、清華的單獨(dú)選舉,機(jī)會(huì)很多。
3 .試點(diǎn)事業(yè)單位事業(yè)單位也是編制的一種,是體制內(nèi)的工作。
事業(yè)單位一般是設(shè)置的具有一定公益性的機(jī)關(guān),但不屬于機(jī)關(guān),與公務(wù)員不同。
事業(yè)單位的明顯特點(diǎn)是中心、會(huì)、所、站、隊(duì)、院、社、臺(tái)、宮、館等詞的結(jié)尾,如會(huì)計(jì)核算中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、法律界人士所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、質(zhì)監(jiān)所、安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊(duì)等。
事業(yè)單位分為參公事業(yè)單位和一般事業(yè)單位。
參政事業(yè)單位是指人員使用事業(yè)編制,參照公務(wù)員法進(jìn)行管理。
參公改革后的事業(yè)單位通過省公務(wù)員招考,一般事業(yè)單位通過事業(yè)單位招考。
感興趣的同學(xué)還可以查詢網(wǎng)站,了解有什么樣的工作單位。
qgsydw/index.html4.取得軍隊(duì)文職人員的工作內(nèi)容非直接參與作戰(zhàn),且不宜承擔(dān)社會(huì)化保障的從事軍隊(duì)編制崗位、管理工作和專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)的非現(xiàn)役人員,與公務(wù)員相比屬于工作人員,公務(wù)員依法由工作人員擔(dān)任
對(duì)于教育學(xué)專家可以試驗(yàn)的事情其實(shí)很多。
5 .高中行政崗高中行政崗位所有教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該走上高效之路。
光靠教育學(xué)碩士是不可能進(jìn)入高中當(dāng)講師的。
在3本以下的中,有的地方?jīng)]有教育學(xué)專業(yè),在2本以上的當(dāng)講師需要博士以上的學(xué)歷。
所以一般大家都要考輔導(dǎo)員。
報(bào)考輔導(dǎo)員和行政崗位最對(duì)口的是高等教育,一般要求有學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)和黨員身份。
如果是以進(jìn)入為目的的行政職務(wù),在進(jìn)入研究生院的期間好好計(jì)劃,就可以進(jìn)入學(xué)生會(huì),入黨。
當(dāng)然不僅只有輔導(dǎo)員可以報(bào)考,高中發(fā)展計(jì)劃部、教務(wù)處等也有行政崗位。
6 .培養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)會(huì)比較靈活,但這樣的話需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),能夠承受機(jī)構(gòu)企業(yè)的壓力。
但是,如果在教育機(jī)構(gòu)做得好的話,工資待遇肯定比公立學(xué)校的老師高。 當(dāng)然,疲勞也是必不可少的。
7 .民辦研究所目前仍有一些民辦的研究所,工作與科研也有關(guān)聯(lián),很穩(wěn)定。
民辦研究所一般也是經(jīng)省民政廳批準(zhǔn),由省社科聯(lián)主管的省級(jí)教育科研機(jī)構(gòu),由中國工程院院士、高教正(副)教授、中小學(xué)特級(jí)教師、中小學(xué)???副)高級(jí)教師及國外知名教育專家組成教育學(xué)術(shù)委員會(huì)。
其主要功能包括辦學(xué)水平與教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究、等級(jí)評(píng)價(jià)與各種專業(yè)評(píng)價(jià)與研究、區(qū)域教育規(guī)劃、學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展研究與實(shí)踐、教師素質(zhì)提升研究、國際教育與國際交流實(shí)踐研究等,旨在為基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)力量。
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