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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.怎么樣在閱讀中訓(xùn)練發(fā)散思維

角度是說(shuō)明,這個(gè)答題點(diǎn)是從什么角度來(lái)作答的,情節(jié)人物還是環(huán)境;分析說(shuō)的是要注重結(jié)合文本來(lái)闡述,二者缺一不可。通過(guò)角度,閱卷老師能一眼看到你的角度是否齊全,通過(guò)分析,閱卷老師看你是否真正讀懂文章。你解答的角度越多并且分析得當(dāng),說(shuō)明你的思考越全面。

2.如何在閱讀中思考

帶著問(wèn)題閱讀一般的閱讀。看到就過(guò)了,難以形成持續(xù)性的思考。而帶著問(wèn)題閱讀,可以幫助我們思考讀到的內(nèi)容。當(dāng)帶著問(wèn)題時(shí),你會(huì)更容易注意到跟問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容,這些內(nèi)容會(huì)更容易進(jìn)入你的意識(shí)。同時(shí),你會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地對(duì)它們進(jìn)行分析、對(duì)比和思考,運(yùn)用它們?nèi)ソ獯饐?wèn)題。這個(gè)過(guò)程,其實(shí)就是對(duì)其進(jìn)行深度加工的過(guò)程。

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3.怎樣才能讓把作文寫好

任何一門教寫作的課程都會(huì)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。在孩子閱讀之后,家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受和想法,來(lái)增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。如果孩子只是一味地閱讀,所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長(zhǎng)能鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的讀后感,在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考。

4.考試閱讀理解差怎么辦

語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是花的時(shí)間越長(zhǎng)越好,最重要的是方法!很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū)!那就是學(xué)語(yǔ)文就是背語(yǔ)文,老師要求背誦課文和名句和成語(yǔ),但是背是背會(huì)了,但在考試和實(shí)際運(yùn)用中,卻無(wú)從下手!孩子的語(yǔ)文成績(jī)還是很難提高的!這是因?yàn)楹⒆硬](méi)有完全理解句子的意思,看小學(xué)生課文動(dòng)畫,用動(dòng)畫加深理解,更易讓孩子接受。

5.建議給報(bào)寫作班嗎

除了知識(shí)的積累外,能力的積累主要是提升寫作能力。小學(xué)階段,學(xué)習(xí)時(shí)間比較寬裕,要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,在閱讀的過(guò)程中多積累好詞好句,積累各種文章的布局謀篇。有了閱讀,一定要配合寫作,可以寫日記或周記。寫作技巧的訓(xùn)練也是需要的,可以報(bào)名一些寫作培訓(xùn)班。

6.在小學(xué)階段如何打好基礎(chǔ)

知識(shí)的積累,就需要我們花時(shí)間閱讀和背誦。好好給孩子整理一下初中和高中的必背課文,特別是必備古詩(shī)詞,讓孩子背誦。孩子不理解不要緊,古人的學(xué)習(xí)方法就是先背后理解的。在小學(xué)六年里,要把初中、高中的所有必背古詩(shī)文、現(xiàn)代文都背出。

怎么樣在閱讀中訓(xùn)練發(fā)散思維,如何在閱讀中思考,怎樣才能讓把作文寫好,考試閱讀理解差怎么辦,建議給報(bào)寫作班嗎,在小學(xué)階段如何打好基礎(chǔ),北京朝陽(yáng)口碑出名的小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單匯總榜首公布_2023已更新(今日/推薦)未來(lái)發(fā)展確實(shí)挺好的。

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