寧波海曙精選有名的留學(xué)日語(yǔ)N1寒假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)，想知道日語(yǔ)1。就了解下基本知識(shí)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么好方法嗎，長(zhǎng)文本如何學(xué)習(xí)效果更好，學(xué)日語(yǔ)會(huì)干擾學(xué)英語(yǔ)嗎，高中選日語(yǔ)值得嗎，學(xué)日語(yǔ)值得嗎，日語(yǔ)考級(jí)難度高嗎。

1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么好方法嗎

首先就要學(xué)會(huì)五十音。有老師帶著學(xué)，口音上絕對(duì)不會(huì)走彎路，新手小白也毫無(wú)壓力。用記例句的方法學(xué)語(yǔ)法，語(yǔ)法上的內(nèi)容復(fù)雜且難記，我見(jiàn)過(guò)有小伙伴真的就是在那干巴巴的背語(yǔ)法，一直不斷的重復(fù)。其實(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方式并不可取，因?yàn)檫@樣背很容易忘，而且還缺乏實(shí)戰(zhàn)。所以我經(jīng)常是用記例句的方法，

2.長(zhǎng)文本如何學(xué)習(xí)效果更好

中級(jí)和高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)與高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)之間的另一個(gè)區(qū)別體現(xiàn)在文本的長(zhǎng)度上。有些學(xué)生在閱讀文章的長(zhǎng)度時(shí)不禁感到無(wú)聊。必須克服這一點(diǎn)。如果您覺(jué)得這篇文章太長(zhǎng)而又不想閱讀它，不妨閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)文本的聲音。這也可以在文本預(yù)覽中發(fā)揮作用。建議您在正式輸入學(xué)習(xí)內(nèi)容之前先聽(tīng)?zhēng)妆檎n文，不要讀這本書(shū)，或者如果您聽(tīng)不懂這本書(shū)，請(qǐng)先閱讀。熟悉文本后，可以正式學(xué)習(xí)文本的詞匯和語(yǔ)法。消化后，聽(tīng)?zhēng)状巍Ｔ诤芏嗟胤侥鷷?huì)感到“被理解”。

3.學(xué)日語(yǔ)會(huì)干擾學(xué)英語(yǔ)嗎

會(huì)的，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)習(xí)兩門(mén)語(yǔ)言會(huì)容易弄混淆，而且學(xué)日語(yǔ)可能會(huì)干擾英語(yǔ)的發(fā)音，日語(yǔ)本身也比較難學(xué)，一起學(xué)習(xí)的話(huà)學(xué)習(xí)時(shí)間可能不夠，甚至你日語(yǔ)還學(xué)得不好的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得日語(yǔ)太難學(xué)了，英語(yǔ)太好學(xué)了，日語(yǔ)入門(mén)也會(huì)比英語(yǔ)難。

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4.高中選日語(yǔ)值得嗎

如果從高中就開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話(huà)，三年合計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)量是明顯低于英語(yǔ)學(xué)科的，無(wú)論是單詞記憶量，還是課后練習(xí)量，對(duì)于課后的時(shí)間占用會(huì)比英語(yǔ)更少，可以節(jié)約一部分學(xué)習(xí)時(shí)間出來(lái)，用以補(bǔ)充其他薄弱科目的學(xué)習(xí)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，時(shí)間成本是十分寶貴的。

5.學(xué)日語(yǔ)值得嗎

學(xué)日語(yǔ)可以去日本工作，半年時(shí)間學(xué)到N3水平就可以找到工作，學(xué)到N2、N1水平可以找到更好的工作。學(xué)日語(yǔ)可以去日本留學(xué)，考日本的可以避開(kāi)高考，更容易考到一個(gè)好學(xué)校。不僅高考可以用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，考研和考博也可以選擇考日語(yǔ)，可以一直用日語(yǔ)來(lái)升學(xué)。

6.日語(yǔ)考級(jí)難度高嗎

眾所周知日語(yǔ)等級(jí)考試不考寫(xiě)作和口語(yǔ)。只考語(yǔ)法詞匯閱讀和聽(tīng)力。也就是說(shuō)只考輸入，不考輸出?？上攵?，日語(yǔ)N1過(guò)了，只是學(xué)了啞巴日語(yǔ)，無(wú)法順暢交流，包括我自己，雖然來(lái)日本13年了，口語(yǔ)還不到3級(jí)。既然閱讀能看懂，為什么不能說(shuō)呢？因?yàn)楹芏酀h字一看上去意思明白，但是發(fā)音和中文不同，看懂不等于能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)。

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