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家長要幫孩子打牢語文的基礎知識。 其實大量的就是本階段字、詞、成語、句式、典故等的正確運用,這個有很多很好的教學參考書,家長要首先熟練掌握。后續(xù)在孩子作文中發(fā)現(xiàn)相關的錯誤時,要能夠及時指出,并能夠建議出更為貼切、合理的詞語替代,表現(xiàn)出家長更強、更準、更優(yōu)的文字表達能力。
家長帶著孩子開展大量的優(yōu)秀作文范文的分析點評工作,從你先分析他(她)在一旁跟著學習,慢慢過渡到他(她)來點評,你來總結的方式;不僅要指出范文哪里好,為什么好,怎么才能實現(xiàn)自己也變好;還要判斷范文還有哪些不足,在哪里需要提升,怎么提升。
不建議家長給孩子輔導,因為家長本身不是老師,他們只能解決孩子的題目本身,有的甚至只是給孩子一個題目的答案,不能真正找到孩子題目背后的知識點漏洞或方法漏洞更不能進行延伸和拓展。所以如果孩子學習遇到障礙,一定要求助專業(yè)的輔導機構。
就思維方式而言,進入初中就越來越需要抽象思維能力。 原來,小學的孩子已經(jīng)形成了一種思維慣性,遇到問題就靠具體思維來解決問題。 這是一些孩子進入初中的主要原因, 初中階段思維方式的轉(zhuǎn)變很重要。家長可以從這方面思考。
初中不再是小學了知識更難一步跟不上以后就步步落后。再加上我國現(xiàn)在禁止初中生復讀,中考比高考更重要中考失敗大家都知道意味著什么。初中三年決定的不僅僅是上什么樣的高中而是走向什么樣的未來擁有什么樣的人生,成績跟不上的建議根據(jù)自身情況選擇適合孩子預習的方案。
小學學習的重點是語文數(shù)學及簡單的英語知識,并且英語是口語為主涉及語法非常少;而初中,除了語文數(shù)學英語也是重點課,內(nèi)容多涉及語法;小學畢業(yè)語數(shù)外百分制,初中中考語數(shù)外多數(shù)地方增加到百二十分甚至百五十分;并且初一還有政治歷史生物地理等中考科目的學習。對上初中的孩子,家長要多鼓勵讓孩子有信心學好每一門課。
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