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要解決的是孩子學習習慣的問題,這個首先要家長重視起來,培養(yǎng)她整理書包、書桌的能力,做作業(yè)前先做好規(guī)劃,例如先知道自己今天有哪些作業(yè),每門課需要多長時間,寫每門功課前先拿出課本,把上課學習內(nèi)容復盤一遍在下筆。學習完如果時間充足可以預習一下第二天的課程,帶著問題進入第二天的學習。
要求他們獨立完成作業(yè)。他們寫作業(yè)時,家長不要在旁邊盯著一直看,一旦發(fā)現(xiàn)做錯了就立刻給他指出來。這樣做很容易打斷他的思路,影響其聚精會神想問題,無法培養(yǎng)良好的學習習慣。應該讓他獨立做完之后再一并檢查改錯,給他講解。
現(xiàn)在孩子學業(yè)壓力確實大,同時題型也是有些難度,對于接受能力弱的孩子也確實會稍微累一點,還有低年級的小學生專注力不夠,每種題孩子薄弱,你需要尋找一些他比較適合的方法。比如可以用畫圖,擺積木等解釋一些難題。具體方法需要自己去尋找。
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