杭州發(fā)育遲緩康復班-杭州學習發(fā)育遲緩的地方值得推薦的名單榜首一覽，此時此刻你是不是在找語言發(fā)育遲緩，對此培訓學習有諸多的知識，可以看 下什么時候發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，父母怎么對待發(fā)育遲緩的兒童，語言發(fā)育遲緩什么干預，發(fā)育遲緩對未來有什么影響，感統(tǒng)訓練具體是什么 。

1.什么時候發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩

從孩子的語言發(fā)育規(guī)律來說，一般在18個月到24個月之間，孩子是能夠理解并聽從兩步指令的，也就是我們讓寶寶同時做兩件事情，寶寶是能夠聽懂并完成的。比如我們教孩子扔東西，這叫一步指令；我們教孩子拿起東西扔到房間的垃圾桶，這就叫兩步指令了。孩子聽指令的能力，稱為感受性的語言。語言發(fā)育的另一個表現(xiàn)，就是孩子說話的能力，我們叫表達性語言。

2.父母怎么對待發(fā)育遲緩的兒童

父母要記住，寶寶語言習得的平均年齡和變動范圍都很重要，所以別把寶寶拿來跟鄰居或親戚的孩子進行比較。多看到自己寶寶好的一面，少理會周圍人的冷嘲熱諷。如果寶寶是男孩，那你可以提醒周圍人：男孩語言發(fā)育的速度往往比女孩要慢；如果寶寶是早產(chǎn)兒或者有出生并發(fā)癥，要記得這些因素都可能會影響他的語言發(fā)育?！半m然他現(xiàn)在會說的詞還不多，但他能很好地感知我的情緒，我皺眉頭或者看起來很傷心的時候，他就會看著我，仿佛在說他希望我開心點。”

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3.語言發(fā)育遲緩什么干預

對于干預模式也是不一樣的，表達性語言遲緩重在讓孩子學會模仿，大多數(shù)孩子可以不經(jīng)治療就有痊愈的可能，可以隨著年齡的增長獲得語言能力；而感受性語言障礙干預效果就很一般，重點訓練患兒對語言的理解、聽覺的記憶及知覺等方面的能力，可以使語言程度得到提高。

4.發(fā)育遲緩對未來有什么影響

發(fā)育遲緩隱匿性高、且危害大早期未能及時發(fā)現(xiàn)，往往錯過了最佳治療期。所以治療上提倡早期發(fā)現(xiàn)、早期干預，尤其以中西醫(yī)結(jié)合康復治療模式為主，只要不是特別嚴重的器質(zhì)性疾病引起。先要注意孩子的健康不要讓孩子生病，一病孩子就停止生長，其次要注意孩子的飲食，不能天天吃垃圾食品，營養(yǎng)搭配要合理，適當做一些運動。

5.感統(tǒng)訓練具體是什么

感統(tǒng)訓練又稱為感覺統(tǒng)合訓練，如果出現(xiàn)了身體運動協(xié)調(diào)障礙、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙、前庭平衡功能障礙、聽覺語言或觸覺障礙，就有必要通過該訓練進行引導，可以對感覺進行刺激，反復訓練，也可以使前庭感覺以及本體感覺等恢復正常。

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