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返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00

杭州口碑出名的韓語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總榜首公布,今天看新聞,新聞報(bào)道說(shuō)韓語(yǔ)培訓(xùn)比較火,我特意還去查了下韓語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音有什么好方法嗎,學(xué)韓語(yǔ)推薦網(wǎng)課嗎,韓語(yǔ)和日語(yǔ)的共同之處,韓語(yǔ)語(yǔ)法該怎么記,韓語(yǔ)的發(fā)音很難嗎,為什么建議入門(mén)一定要找專(zhuān)業(yè)老師。

1.韓語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇

首先就是看一看課后是否有輔導(dǎo),在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中其實(shí)比較麻煩的就是發(fā)音了, 很多小伙伴因?yàn)椴恢匾暟l(fā)音,在打基礎(chǔ)的時(shí)候沒(méi)打好,導(dǎo)致后期學(xué)習(xí)時(shí)候的發(fā)音矯正不過(guò)來(lái)。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)中有一個(gè)輔導(dǎo)老師幫助你矯正發(fā)音是必需的,另外的話(huà)就是如果在課上有什么問(wèn)題也可以去問(wèn)老師,老師手下的學(xué)員肯定是越少越好,能分到你身上的精力就越多了,回答問(wèn)題什么的也會(huì)有耐心。

2.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音有什么好方法嗎

變音是韓語(yǔ)的難點(diǎn)之一。 雖然很復(fù)雜,但聲音變化可以單獨(dú)克服! 有規(guī)律的變音是指正常的發(fā)音變化,比如發(fā)音時(shí)自然出現(xiàn)的連音現(xiàn)象。 不規(guī)則的聲音變化是特殊的聲音變化,需要單獨(dú)記憶。 不規(guī)則的特殊聲音變化,初級(jí)會(huì)學(xué)到30%左右,其余需要中級(jí)掌握

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3.學(xué)韓語(yǔ)推薦網(wǎng)課嗎

真正開(kāi)始學(xué)習(xí)之后,老師把我拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)群,也認(rèn)識(shí)一群一起學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的姐妹,互相督促一起進(jìn)步的感覺(jué)還挺好的,在和她們交流的過(guò)程中有了解到她們之前都被踩過(guò)坑,說(shuō)以前找老師都不回復(fù)的,現(xiàn)在的這個(gè)老師偶爾也會(huì)晚點(diǎn)回復(fù),但是看到都會(huì)回復(fù)我的,而且也會(huì)和我說(shuō)抱歉,這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得隨地隨地都可以找到老師,這個(gè)也是我不選擇線(xiàn)下而選擇線(xiàn)上的原因,有什么問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師,畢竟線(xiàn)下要去老師的地方去學(xué),來(lái)回花費(fèi)的時(shí)間和路費(fèi)我覺(jué)得很浪費(fèi),最重要的是有時(shí)候有問(wèn)題找老師

4.韓語(yǔ)和日語(yǔ)的共同之處

韓語(yǔ)跟日語(yǔ)在語(yǔ)法和措辭思路上相似,學(xué)會(huì)了韓語(yǔ)要是有興趣還能相對(duì)更快速的掌握日語(yǔ)。很多人去日本留學(xué)就業(yè),去之前一句日語(yǔ)都不會(huì)講,當(dāng)?shù)厝硕茧y以分辨。跟其它語(yǔ)言相比,日韓語(yǔ)有很多共同性,所以韓語(yǔ)能在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言基礎(chǔ),這也是一種好處。

5.韓語(yǔ)語(yǔ)法該怎么記

一個(gè)關(guān)于學(xué)語(yǔ)言,特別是學(xué)習(xí)一門(mén)新外語(yǔ)的方法,就是那個(gè)眾人皆知的,最古老,最耗時(shí),最痛苦但是最有效的一一背誦法了。背誦的好處,相信大家都很清楚,它可以幫你建立語(yǔ)感,了解句型應(yīng)用的相關(guān)語(yǔ)境,同時(shí)將眾多的詞匯形成系統(tǒng),還可以鍛煉記憶能力這種方法雖然在開(kāi)始時(shí)最耗時(shí),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,它是最省時(shí)最有效的。

6.韓語(yǔ)的發(fā)音很難嗎

因?yàn)轫n語(yǔ)中的很多音的發(fā)音位置與漢語(yǔ)發(fā)音位置不同,并且部分輔音和元音組合搭配在一起或是因?yàn)樗幬恢貌煌紩?huì)造成發(fā)音上的變化。首先建議初學(xué)者在學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)由專(zhuān)業(yè)的老師帶領(lǐng),老師會(huì)詳細(xì)準(zhǔn)確告訴你舌頭的位置唇形的模樣。

7.為什么建議入門(mén)一定要找專(zhuān)業(yè)老師

只要開(kāi)始接觸漢字詞跟著老師的詞根記憶法慢慢就會(huì)領(lǐng)悟其中的規(guī)律,在中級(jí)到高級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不需要老師的幫助都可以自己非??焖俑咝У赜涀h字詞。外來(lái)詞90%來(lái)自于英語(yǔ),主要分布在時(shí)尚、娛樂(lè)、IT和餐飲領(lǐng)域,即使我們英語(yǔ)再不濟(jì),也是有多年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的。

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