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1.學(xué)習(xí)少兒編程要報(bào)培訓(xùn)班嗎

少兒編程顧名思義是適合少兒學(xué)習(xí)編程,并不是讓孩子學(xué)多少的編程知識(shí),主要是去學(xué)習(xí)編程思維,那么學(xué)習(xí)少兒編程要不要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),答案當(dāng)然是必要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)少兒編程的,一方面是家長(zhǎng)們根本不知道少兒編程該怎么去教孩子,一方面是學(xué)校去學(xué)習(xí)的知識(shí)比較全面,比較專業(yè)。綜合來(lái)看學(xué)習(xí)少兒編程是必須要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班的。

2.編程代碼是什么?

大多數(shù)人理解的代碼就是一堆英文單詞,偶爾還夾雜著數(shù)字、符號(hào),但這些都只是表象。編程的原意,是利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大快速的計(jì)算與存儲(chǔ)能力,將人的想法或思維過程轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別執(zhí)行的動(dòng)作,以此來(lái)幫助人類解決問題。而代碼就是人類與計(jì)算機(jī)交流的語(yǔ)言,編程即編寫代碼,讓計(jì)算機(jī)按照人類的意愿行事,不同的編程語(yǔ)言,只是與計(jì)算機(jī)交流的不同方言而已。

3.少兒編程學(xué)習(xí)你了解多少呢

少兒編程作為一種科技語(yǔ)言是沒有國(guó)界的,適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天,編程應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。很多都意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性,因此,采取了各種措施來(lái)推廣編程教育,如英國(guó)將編程列入中小學(xué)必修課程中,美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程等等。

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4.7-9歲學(xué)習(xí)EV3編程

LEGO EV3 機(jī)器人包含許多部件。搭建機(jī)器人的過程不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,還可以培養(yǎng)空間結(jié)構(gòu)感。機(jī)器人所包含的物理結(jié)構(gòu)、力、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí),也可以提高孩子的知識(shí)水平。通過場(chǎng)景的設(shè)置,引導(dǎo)孩子融入機(jī)器人的學(xué)習(xí)中,每節(jié)課都有一個(gè)主題,讓孩子的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。模塊化編程可以塑造孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,提高孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

5.為什么需要學(xué)習(xí)編程

根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇于2018年關(guān)于未來(lái)職業(yè)的報(bào)告,有30%以上的人將需要學(xué)習(xí)新技能,以便獲得更好的工作。而早在2016年牛津的一項(xiàng)研究就曾表明,47%的工作崗位將在未來(lái)20年內(nèi)被淘汰,包括藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)工作。這一趨勢(shì)在制造業(yè)表現(xiàn)地格外明顯,顯而易見自動(dòng)化的增長(zhǎng)造成了此類現(xiàn)象。編程所帶來(lái)的非機(jī)械化創(chuàng)造力,恰恰是未來(lái)不可或缺的能力之一。

6.少兒編程主要是學(xué)什么的

少兒編程是指通過計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,讓兒童學(xué)習(xí)如何用代碼編寫程序的一種教育方式。在少兒編程課程中兒童可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)邏輯思維創(chuàng)新思維等技能,同時(shí)也可以提高他們的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過少兒編程的學(xué)習(xí)兒童可以更好地理解計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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