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其實題目中的三個小問就是提示你解題思路的。有時候做出最后的結果確是很難,而且在理綜卷時間那么緊張的情況下,是繼續(xù)鉆研還是放棄也是讓人糾結。那我們不妨換個思路,我們就按照題目的小題順序一步步回答,按照“小球”運動的過程一步步分析,每分析一個小過程就寫出一個關系式,能寫多少寫多少,寫不下去的時候,再看看提干,找出隱藏的關系式。最容易讓人忽略的就是幾何關系式。
課的內容由于天賦的不同,有的人一遍就會了,有的人需要三五遍。復盤不要看懂了就可以。要學會一樣自己一步一步往下推,尤其是定義。能夠有效鍛煉自己邏輯思維能力,也能加深自己的理解??匆槐榭炊撕妥约耗芡瞥鰜硎莾苫厥?。也是我在在授課過程中最生氣的一件事。模棱兩可和差不多在物理這走不通。只有會和不會。
物理是一門自然科學涉及到物質和能量的研究。在高中物理中我們學習了很多有趣的知識,比如運動學、力學電學熱學等等。通過學習電學我們了解了電的基本性質、電路的設計和使用還有電磁波等等。我們還進行了電學實驗,比如用伏安法測電阻、用卡諾定理計算效率等等。通過這些實驗,我們更好地理解了理論知識、掌握了實際操作技能。在學習物理的過程中我不僅增強了自己的邏輯思維能力和實驗技能,還培養(yǎng)了對科學的興趣和熱愛,這將會伴隨我一生。
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