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如果你想在數(shù)學(xué)上更上一層樓,你必須找到自己的弱點(diǎn),不斷地檢查和填補(bǔ)空白。 當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí),老師會(huì)為我創(chuàng)建個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,及時(shí)更新我的??學(xué)習(xí)計(jì)劃,并幫助我檢查和填補(bǔ)空白。 他還將免費(fèi)幫助我完成晚上的家庭作業(yè),并回答問(wèn)題。 課后有什么問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師,老師會(huì)耐心的幫我解決。
主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)之間存在著差距。 吸收的程度和遺忘的程度都大不相同。 這是我一次又一次的強(qiáng)調(diào)興趣的重要性。 就算我這里說(shuō)很多種高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,如果孩子不想學(xué)也沒(méi)辦法。 有一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn),學(xué)生分成兩組,一組喜歡要學(xué)的內(nèi)容,另一組不喜歡要學(xué)的內(nèi)容。 那些喜歡該內(nèi)容的人得分明顯高于那些不喜歡學(xué)習(xí)該主題的人。
數(shù)學(xué)不及格的原因很簡(jiǎn)單,就是最基本的知識(shí)點(diǎn)、重要的公式和基本概念沒(méi)有完全掌握。 所以,在學(xué)習(xí)初期需要一口氣把所有相關(guān)的固定公式都背下來(lái),以后解題會(huì)順暢很多。 但同時(shí),我們也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。 我們不能只強(qiáng)調(diào)自己做筆記,而忽略了課堂上老師講授的要點(diǎn)。 在認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí),也要在課后及時(shí)總結(jié)。 使用適當(dāng)?shù)膯?wèn)題類(lèi)型來(lái)鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
關(guān)鍵是要養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 如果你不訓(xùn)練他堅(jiān)持做一件事,那就沒(méi)有意義。 堅(jiān)持是非常重要的。 有時(shí)候,如果看到了希望,你就堅(jiān)持了下來(lái),當(dāng)你堅(jiān)持了,你才能看到希望。 因此,讓我們先學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持不懈地做一件事。 如果不能堅(jiān)持,那就慎重考慮。如果你不能取得成果,那么你的付出是不值得的。
推薦大家用好試卷,平時(shí)注意記錄一些好題。如果在課堂和考試中遇到有一定難度的好題,要根據(jù)自己對(duì)解題思路的理解,認(rèn)真整理題目。在本書(shū)中,總結(jié)了解決問(wèn)題的思路和關(guān)鍵步驟。一方面可以加深印象,另一方面可以日后多次復(fù)習(xí)。
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度顯然要比初中快得多,有時(shí)候?qū)W生在課堂上一走神就會(huì)落下課程,等到下節(jié)課老師又講新的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)跟不上了。通過(guò)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)上課堂上落下的知識(shí),對(duì)于已經(jīng)熟悉的知識(shí)點(diǎn)又可以鞏固一下,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)課上老師一般會(huì)顧及全部學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,按照進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。有些理解力稍微差點(diǎn)的學(xué)生就很難把每節(jié)課的內(nèi)容都消化掉或者老師說(shuō)的解題方法還沒(méi)有理解就要學(xué)習(xí)下一節(jié)了,這種情況就很有需要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班了,補(bǔ)課老師會(huì)根據(jù)自己多年的補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
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