聽(tīng)力失分點(diǎn)一：拼寫(xiě)錯(cuò)誤
　　在2009的雅思聽(tīng)力考題中，填空題的比重達(dá)到70%以上。其中出現(xiàn)了許多對(duì)于場(chǎng)景詞匯拼寫(xiě)的考察。是否能夠熟練識(shí)別、拼寫(xiě)出場(chǎng)景詞匯，成了能否取得高分的重要因素。尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場(chǎng)景。

　　聽(tīng)力失分點(diǎn)二：速度太慢
　　有很多考生反映，考試時(shí)無(wú)法立刻進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致section 1做題時(shí)出現(xiàn)聽(tīng)力速度跟不上、走神、拼寫(xiě)反應(yīng)慢等情況。要解決這樣的問(wèn)題，考生需要從進(jìn)入考場(chǎng)前就做相應(yīng)的準(zhǔn)備，考試當(dāng)天早晨，聽(tīng)一些劍橋習(xí)題的音頻，甚至進(jìn)行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來(lái)，轉(zhuǎn)換到英語(yǔ)頻道。

　　寫(xiě)作失分點(diǎn)一：構(gòu)思過(guò)長(zhǎng)
　　通?？荚囈?0分鐘寫(xiě)小作文，40分鐘寫(xiě)大作文。考生在兩篇文章的布局謀篇所用的時(shí)間應(yīng)不超過(guò)10分鐘，即一篇5分鐘左右。但是，筆者聽(tīng)到的學(xué)生反饋有相當(dāng)大一部分反映的是：由于用來(lái)構(gòu)思的時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致作文沒(méi)有寫(xiě)完，或匆忙結(jié)尾，最后的分?jǐn)?shù)也不盡如人意。

　　寫(xiě)作失分點(diǎn)二：不會(huì)表達(dá)
　　分析發(fā)現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上痛失分?jǐn)?shù)的考生，往往不是那些最不用功，不背單詞的考生；而是努力背單詞，背詞組的考生認(rèn)為自己表達(dá)清楚，表達(dá)好了，但是事實(shí)上寫(xiě)出來(lái)的文章句子除了他自己能看懂，旁人無(wú)一能懂。

　　閱讀失分點(diǎn)一：不懂取舍
　　在時(shí)間掌控上失分的考生不在少數(shù)，緊張情緒也會(huì)使得他們不能處理好做題的時(shí)間。遇見(jiàn)難題拼命思考找答案，在個(gè)別題目上耗費(fèi)大量時(shí)間，導(dǎo)致在60分鐘的規(guī)定做題時(shí)間內(nèi)，無(wú)法完成40道題目。因此，專(zhuān)家建議“先易后難”的做題戰(zhàn)術(shù)。

　　閱讀失分點(diǎn)二：審題不清
　　有相當(dāng)一部分考生在雅思閱讀考試的時(shí)候是直接做題寫(xiě)答案的，完全沒(méi)有看題目要求是什么。由于違反了題目的字?jǐn)?shù)要求、大小寫(xiě)、選項(xiàng)填寫(xiě)等要求，從而導(dǎo)致不必要的失分。

　　口語(yǔ)失分點(diǎn)一：缺乏信心
通過(guò)對(duì)2009年度雅思考試的實(shí)際情況的分析，導(dǎo)致考生失分的非語(yǔ)言因素一共有七條：一)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、二)肢體動(dòng)作、三)眼神交流、四)面部表情、五)信心態(tài)度、六)臨場(chǎng)應(yīng)變、七)社交技能。

　　口語(yǔ)失分點(diǎn)二：不懂靈活
2009年雅思口語(yǔ)考試的第二大失分點(diǎn)就是“不懂得詞匯的靈活使用”，細(xì)分為三類(lèi)情況：一)一味用大詞，而且經(jīng)常用錯(cuò)；二)沒(méi)掌握詞性轉(zhuǎn)換的妙用；三)不知道利用小詞以及生動(dòng)形象的詞組。