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1.小學(xué)階段學(xué)編程有什么作用

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，更有利于孩子對(duì)編程的興趣。在現(xiàn)在這個(gè)信息發(fā)展快速的是時(shí)代里面懂得跟伙伴們交流，學(xué)會(huì)使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在他人的幫助下，他們可以利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人交流，進(jìn)行直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人愛好和興趣。 養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

2.多大的小朋友可以學(xué)編程

關(guān)于年齡的問題，其實(shí)并沒有什么特別的定義。 一般來說越早越好，因?yàn)?-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段，孩子3歲開始具體思維快速發(fā)展，6歲左右開始形成抽象邏輯思維。整個(gè)小學(xué)階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂高機(jī)器人編程屬于實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科 孩子們學(xué)得越早，他們就能玩得越好。

3.少兒編程網(wǎng)課好不好

想必您對(duì)于少兒編程的網(wǎng)課好不好有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí)，孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)的好處其實(shí)還是非常的多的，但是家長們需要注意的是要給孩子選擇正規(guī)靠譜的機(jī)構(gòu)，這樣才能對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的效果。

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4.學(xué)編程需要熟悉電腦嗎

我覺得首先是孩子必須要一定的電腦最基本的基礎(chǔ)知識(shí)，比如打開一個(gè)應(yīng)用，最小化最大化關(guān)閉一個(gè)應(yīng)用。對(duì)電腦鼠標(biāo)也至少知道拖放操作、單擊，雙擊。這是前提條件，當(dāng)然現(xiàn)在很多的兒童都已經(jīng)很會(huì)用電腦了。其次就是要跟對(duì)老師，現(xiàn)在很多的兒童編程培訓(xùn)結(jié)構(gòu)魚龍混雜，所以專業(yè)的老師非常重要的。

5.培養(yǎng)解決問題的能力

讓孩子對(duì)編程產(chǎn)生興趣，進(jìn)而帶他了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力。在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)各方面的探究興趣，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、驗(yàn)證問題以及解決問題的能力。

6.小孩可以學(xué)習(xí)編程嗎

首先看孩子幾歲了，一二年級(jí)可以簡單玩玩scratch學(xué)的早了也就是玩，三年級(jí)以上可以考慮系統(tǒng)跟著老師學(xué)。首先要看看孩子是不是對(duì)編程真的有興趣，如果對(duì)編程感興趣，父母可以鼓勵(lì)或者是報(bào)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果孩子不喜歡不要強(qiáng)求。

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