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1.兒童做語言康復(fù)有用嗎

建議到正規(guī)機構(gòu)進行康復(fù)訓(xùn)練； 如何糾正語言障礙取決于具體的障礙，是語言障礙還是理解障礙，當(dāng)然還有語言障礙的年齡。 對于孩子的語言問題，如果孩子還在語言發(fā)育的過程中，障礙比較輕微，可能是正常現(xiàn)象。 家長可以根據(jù)具體情況慢慢引導(dǎo)，觀察效果。

2.語言康復(fù)訓(xùn)練要多久

這一切都取決于孩子問題的復(fù)雜程度，以及孩子的配合、輔導(dǎo)。 相當(dāng)于小學(xué)生放學(xué)后，家庭給予康復(fù)訓(xùn)練，還有和同齡孩子的差距。 一個孩子可以每周看一次治療師，或者每周可能會看幾次，而治療的持續(xù)時間可能是數(shù)周、數(shù)月或數(shù)年，具體取決于個人。

3.進行語言康復(fù)訓(xùn)練是有必要的

兒童語言發(fā)展的過程從出生開始，通常在五歲左右結(jié)束。 這是一個相對緩慢的過程。 事實上，孩子的語言發(fā)展并不是從學(xué)習(xí)說話開始，而是從聽語音開始，因為孩子首先要區(qū)分語音和環(huán)境中其他聲音的區(qū)別，以及模仿它的興趣。 不管是什么原因造成的語言障礙，及時解決是關(guān)鍵，比如及時戴上助聽器，再進行語言訓(xùn)練，如果沒有病理因素，可以直接進行語言訓(xùn)練。

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4.用簡單明了語言去溝通

在要求孩子做某事或者指示他做某個動作時，不要對他說太“成人”的話，即避免使用成人語氣與他溝通交流，因為成人的話對孩子來說比較復(fù)雜，小孩子可能都聽不懂。應(yīng)該用他們能理解的重點詞匯來幫助孩子們進行訓(xùn)練最有效。

5.語言康復(fù)怎么口腔練習(xí)

口腔外按摩五分鐘，揉捏臉頰、唇部上下、下顎。這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的，時間的長短視孩子的情緒，可一天多次的練習(xí)。聲母發(fā)出再發(fā)韻母，然后把兩個聲音連貫起來，這個練習(xí)是有難度的，多做練習(xí)就能掌握其中的要領(lǐng)。

6.家長怎么營造良好的語言環(huán)境

家長在與孩子相處時，盡量做一個“懶人”，多給孩子提供動手、動口的機會，例如：外出游玩的時候可以鼓勵孩子將看到的事物用口語表達出來，也可以鼓勵孩子去參與同齡人的游戲。當(dāng)家長與孩子進行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候應(yīng)該注意控制語速，用溫和、緩慢、清晰的語言來和孩子交流。

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