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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

深圳AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行名單匯總_2023新推薦,說實話AP我之前一點都不了解。下面我跟大家鬧鬧AP課程是什么,AP考試的數(shù)量是越多越好嗎,AP微觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)抽象嗎,選擇幾門AP考試科目合適,AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有線下實體校區(qū),哪里有比較的AP培訓(xùn)課程呢?,學(xué)AP課程有哪些優(yōu)勢。

1.AP課程是什么

這個課程是預(yù)科課程可以自主選擇,可以通過自習(xí)或選修的方式完成學(xué)習(xí)過程。考試通過后,成績可以轉(zhuǎn)化為學(xué)分,既學(xué)習(xí)知識又能省學(xué)費(fèi),所以很受學(xué)生歡迎。對于一般的課程學(xué)校的來說,學(xué)生會在高中的三年中持續(xù)學(xué)習(xí)這個課程。

2.AP考試的數(shù)量是越多越好嗎

AP考試是考的越多,且每一門都考的很好,才越好,這里是有前提條件的,可以考很多門,但是每一門的成績都必須要好。AP考試每一門的滿分是5分,我們認(rèn)為4分以上的成績,才會對申請有益。AP考試一旦出了成績,就必須全部遞交給,比如你考了三門,兩門5分,一門2分,是不可以只選擇5分的那兩門交給,2分的那門不交的,因為AP送分的操作中沒有選擇鍵,只能一鍵全部送。

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3.AP微觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)抽象嗎

微觀經(jīng)濟(jì)會有比較多的抽象的理論,第一次接觸理解起來會有點難度,但是多看幾遍書都是可以解決的。建議先學(xué)微觀經(jīng)濟(jì),高中的ap老師會講的更細(xì)致點,進(jìn)度會更慢點。這個高中的一年的課,2個多月就得上完了。本課程還促使學(xué)生的熟悉產(chǎn)品和要素市場的運(yùn)作,了解收入分配,市場失效,以及在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和公平方面的作用等知識。

4.選擇幾門AP考試科目合適

一般來說,高一高二以及不脫產(chǎn)的國際班同學(xué),從10月中旬以后就可以考慮開始學(xué)習(xí)了,高三脫產(chǎn)的同學(xué)可以在1月初開始,基本忙完申請了。國際班已開設(shè)的科目如何同步輔導(dǎo)? 這個一般建議同學(xué)們可以組強(qiáng)化沖刺班,時間也不要放得太晚,可以根據(jù)考試科目的難度和學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)考慮,比如文科的復(fù)習(xí)班建議最遲也要在三月份這樣開始。

5.AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有線下實體校區(qū)

我們在網(wǎng)上尋找各種AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),但我們常常忽略這個機(jī)構(gòu)是只有在線教學(xué)模式還是線下面授模式。從多年的教學(xué)經(jīng)驗來看,學(xué)生的線上教學(xué)和線下教學(xué)是兩種不同的感受。 一般來說,線下教學(xué)的效果比較好,所以我們在選擇AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時候,一定要查看該機(jī)構(gòu)是否提供線下教學(xué)的可能性。如果這家AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能進(jìn)行線下教學(xué),選擇網(wǎng)課的應(yīng)該盡可能選擇采取一對一的教學(xué)方式。

6.哪里有比較的AP培訓(xùn)課程呢?

學(xué)習(xí)ap課程不是在國際學(xué)校學(xué)習(xí),那就是報培訓(xùn)班學(xué)習(xí),很少有自學(xué)的情況,很多在國際培訓(xùn)班跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生,也在報班學(xué)ap課程。ap課程學(xué)習(xí)成本還是非常高的,一般國際學(xué)校一年學(xué)費(fèi)十幾萬,報班學(xué)習(xí)也要十萬元左右,學(xué)習(xí)成本很高,當(dāng)然能出國留學(xué)的學(xué)生,家庭條件都會不很差,若是一般工薪家庭,建議在考慮考慮。

7.學(xué)AP課程有哪些優(yōu)勢

提高申請錄取競爭力:在其他標(biāo)準(zhǔn)化考試(托福,SAT/ACT)分?jǐn)?shù)接近的情況想,AP高分學(xué)生的錄取競爭力更強(qiáng)。換取學(xué)分:AP考試4分以上的考生,可用AP分?jǐn)?shù)在美國換取學(xué)分,學(xué)分換取政策詳情,可以咨詢在線客服。免修同類基礎(chǔ)課程:AP考試4分以上的考生,若學(xué)校政策允許,可免去修習(xí)對應(yīng)科目的同類基礎(chǔ)課程。知識體系銜接:提前適應(yīng)英文學(xué)科的知識體系與學(xué)習(xí)方法,做一個良好銜接。

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