蘇州專業(yè)游戲設(shè)計學(xué)習(xí)，遇到疑惑不要怕，蘇州游戲設(shè)計培訓(xùn)是你值得信賴的選擇 ，解開大家疑惑的時間到啦游戲制作方向選擇，為什么游戲需要故事，游戲敘事的四層設(shè)計方法，游戲數(shù)值到底怎么設(shè)計，如何從無到有進(jìn)行游戲設(shè)計，游戲原畫的設(shè)計該如何練習(xí)。

游戲制作方向選擇

游戲的制作有美工和程序兩個方向。如果想要自主制作獨立游戲的話，我更推薦學(xué)習(xí)一下美工。即blender三維建?；騪s平面游戲素材或UI。因為對于初學(xué)者來說，程序方面尚且可以用引擎提供的現(xiàn)成解決方案或油管教程的代碼來解決，但如果畫面不好，沒特色，使用現(xiàn)成素材的話很難吸引玩家的眼球。

為什么游戲需要故事

首先，我們來探討下，為什么游戲需要一個故事？游戲沒有故事，可以嗎？答案是肯定的，游戲可以不需要故事。那我們?yōu)槭裁催€需要一個游戲故事呢？我們需要一個很棒的游戲故事的深層次原因是和我們大腦處理信息的方式有關(guān)。人類的大腦與低級動物的大腦不同的地方是，它能接收億萬級別的信息輸入，然后能對應(yīng)處理這些信息。當(dāng)信息涌入到大腦的時候，大腦一般會對其進(jìn)行刪減、扭曲、一般化這三個步驟。大腦在處理完這些海量的信息之后會將其形成記憶，存儲在自己的腦海當(dāng)中。

游戲敘事的四層設(shè)計方法

第一層：游戲玩法.首先，我們需要從基本的玩法入手，并從一開始就牢記敘事方面至關(guān)重要。第二層：敘事目標(biāo).通常玩家進(jìn)入某些游戲階段的原因僅僅是純粹的流程。第三層：敘事背景.加入了敘事目標(biāo)之后，游戲場景有了一定的敘事性。第四層：心理建模.現(xiàn)在是第四層，也是最后一層-心理建模。該層的目標(biāo)是改變玩家對游戲的感知和思考方式。我們想研究玩家如何評估他們的體驗。

蘇州游戲設(shè)計培訓(xùn)

游戲數(shù)值到底怎么設(shè)計

相信許多新手游戲設(shè)計者都會好奇數(shù)值設(shè)計究竟是什么？盡管在各種網(wǎng)站上很容易就可以找到大量關(guān)于數(shù)值設(shè)計的文章——用除法公式/減法公式生成系統(tǒng)構(gòu)建excel/VBA。但我相信很多人看過這些文章后還是會一頭霧水。這幾篇文章所介紹的都是應(yīng)用層次的知識，我覺得原因很多，但關(guān)于這些經(jīng)驗是怎么來的，很少有人說，也很少有人知道，相信有一部分?jǐn)?shù)值策劃也并沒有想清楚。

如何從無到有進(jìn)行游戲設(shè)計

游戲設(shè)計的流程可從兩個方面來區(qū)分，一個是原創(chuàng)的游戲，一個是競品的游戲。獨創(chuàng)設(shè)計流程概述獨創(chuàng)游戲指的是設(shè)計一個全新的游戲，該游戲在場上并不存在，或者被描述為沒有參考競品。競品設(shè)計流程概覽競品設(shè)計流程是指場上已有的此類產(chǎn)品的總稱。怎樣才能讓一個新產(chǎn)品切入這個領(lǐng)域？必然要與已有的游戲進(jìn)行差異化設(shè)計，需要解決現(xiàn)有產(chǎn)品無法解決的問題，給玩家?guī)硇碌捏w驗。

游戲原畫的設(shè)計該如何練習(xí)

游戲原畫師需要有一定的設(shè)計能力。多領(lǐng)域、多學(xué)科、多專業(yè)的綜合知識，以及整合資料的方法，這些知識的學(xué)習(xí)都需要長期的積累。概念性設(shè)計不是單一學(xué)科，而是將繪畫、影視、文學(xué)、建筑、宗教、哲學(xué)等一系列學(xué)科融合在一起，需要有復(fù)合知識面，各個學(xué)科涉獵廣泛的概念性設(shè)計師來主宰這個過程。不要簡單地認(rèn)為游戲美術(shù)就是會畫的，繪畫就是表達(dá)工具，重要的是要有創(chuàng)意，用科學(xué)的美術(shù)技巧來表達(dá)世界觀的建構(gòu)。

看了以上游戲制作方向選擇，為什么游戲需要故事，游戲敘事的四層設(shè)計方法，游戲數(shù)值到底怎么設(shè)計，如何從無到有進(jìn)行游戲設(shè)計，游戲原畫的設(shè)計該如何練習(xí)，你是否已經(jīng)蠢蠢欲動了呢？趕緊撥打下方電話，行動起來吧！